Generalizzazione Il processo attraverso il quale una particolare esperienza diventa una rappresentazione di un'intera classe di esperienze; uno dei tre processi di modellazione in .

Breve dizionario psicologico e psichiatrico esplicativo. Ed. igisheva. 2008.

Generalizzazione

Un prodotto dell'attività mentale, che rappresenta i riflessi delle caratteristiche e delle qualità generali dei fenomeni della realtà. I tipi di pensiero corrispondono ai tipi di pensiero. O. sono più studiati sotto forma di significati di parole. O. funge anche da mezzo di attività mentale. Le trasformazioni più semplici comportano la combinazione e il raggruppamento di oggetti sulla base di una caratteristica separata e casuale (associazioni sincretiche). Più complesse sono le immagini complesse, in cui un gruppo di oggetti è combinato in un unico insieme per vari motivi. Il tipo di classificazione più complesso è quello in cui le caratteristiche specifiche e generiche sono chiaramente differenziate e l'oggetto è incluso in un determinato sistema di concetti.

Breve dizionario psicologico. - Rostov sul Don: “PHOENIX”. L.A. Karpenko, A.V. Petrovsky, M. G. Yaroshevskij. 1998 .

Generalizzazione

Un prodotto dell'attività mentale, una forma di riflessione delle caratteristiche e delle qualità generali dei fenomeni della realtà. Un processo cognitivo che porta all'identificazione e al significato di proprietà relativamente stabili mondo esterno. I tipi più semplici di generalizzazione si realizzano a livello di percezione, manifestandosi come costanza di percezione. I suoi tipi corrispondono ai tipi di pensiero. Le generalizzazioni più studiate sono sotto forma di significati di parole. La generalizzazione funge anche da mezzo di attività mentale. A livello del pensiero umano, la generalizzazione è mediata dall'uso di strumenti socialmente sviluppati: metodi di attività e segni cognitivi.

Le generalizzazioni più semplici implicano la combinazione e il raggruppamento di oggetti in base a un attributo separato e casuale (associazioni sincretistiche). La generalizzazione complessa è più complessa quando un gruppo di oggetti viene combinato in un unico insieme per ragioni diverse. Particolarmente difficile è una generalizzazione in cui le caratteristiche specifiche e generiche sono chiaramente differenziate e l'oggetto è incluso in un certo sistema di concetti. Le generalizzazioni complesse, così come quelle sincretiche, sono presentate a qualsiasi livello di complessità dell'attività intellettuale.

Quando si studia la formazione di nuove generalizzazioni in psicologia, viene utilizzata una metodologia per la formazione di concetti artificiali, quando vengono analizzati metodi tipici per raggruppare oggetti per una determinata persona (sincretistici, complessi, effettivamente concettuali).

Di conseguenza si può formare la stessa generalizzazione varie organizzazioni azioni di ricerca - ad esempio, una generalizzazione costruita sulla base dei dati minimi necessari, e la stessa sulla base di dati ridondanti. Una generalizzazione soggettivamente nuova () di un individuo può avere origini diverse: ottenuta in comunicazione con altre persone o sviluppata in modo indipendente. Nel secondo caso, questa generalizzazione può essere assente dall'esperienza sociale.

Quando si studiano le generalizzazioni in psicologia, vengono utilizzati metodi per definire concetti, confrontarli e classificarli. La ricerca sul controllo mirato del processo di padronanza delle generalizzazioni è diffusa. Di solito ci sono diverse generalizzazioni associate a una parola; l'uso di uno di essi dipende dal contesto della situazione, dall'espressione, dai motivi e dagli obiettivi dell'oggetto dell'attività linguistica. Allo sviluppo storico del pensiero contribuisce anche la formazione di generalizzazioni che arricchiscono l'esperienza sociale.

Dizionario di uno psicologo pratico. - M.: AST, Vendemmia. S.Yu. 1998.

Porta all'identificazione e al significato delle proprietà relativamente stabili del mondo circostante. I tipi più semplici di generalizzazione vengono effettuati a livello di percezione, manifestandosi come costanza di percezione. A livello del pensiero umano, la generalizzazione è mediata dall'uso di strumenti socialmente sviluppati: metodi di attività e segni cognitivi.

Dizionario psicologico. LORO. Kondakov. 2000.

GENERALIZZAZIONE

(Inglese) generalizzazione) - una delle caratteristiche principali dei processi cognitivi, consistente nella selezione e fissazione di relativamente stabili, invarianti proprietà oggetti e le loro relazioni. La forma più semplice di visualizzazione, realizzata in termini di percezione diretta, consente a una persona di visualizzare le proprietà e le relazioni degli oggetti indipendentemente dalle loro condizioni particolari e casuali. osservazioni. Insieme a questo, una persona ne ha 2 tipo indiretto O., nel processo in cui i confronti giocano un ruolo speciale, E , compreso l'utilizzo dei fondi lingua.

Al centro 1° tipo mediato O. bugie azione di confronto. Confronto con un certo punto di vista. oggetti di un certo gruppo, una persona trova, identifica e denota con una parola le loro proprietà comuni esteriormente identiche che possono diventare contenuto concetti su questo gruppo o classe di oggetti. Tali O. e concetti sono chiamati empirico. Ramo proprietà generali dai particolari e designandoli con una parola consentono a una persona di abbracciare la diversità sensoriale degli oggetti in una forma abbreviata e condensata, di ridurli in determinate classi e quindi di operare con concetti senza rivolgersi direttamente ai singoli oggetti (vedi. ). Lo stesso oggetto reale potrebbe essere inclusi sia in classi ristrette che in classi ampie. Ciò ti consente di delineare scala di generalitàsegni(basato sul principio delle relazioni genere-specie). La funzione dell'O. empirico è quella di organizzare la varietà degli oggetti e di classificarli. Con l'aiuto di schemi di classificazione, ogni nuovo elemento può essere identificato come appartenente ad un gruppo specifico. Empirico O. è tipico per fasi iniziali conoscenza. (In logica, tali argomenti sono chiamati “induttivi”. - Primo.modificare.)

2° mediata O. viene effettuata attraverso l'analisi di dati empirici su k.-l. oggetto con lo scopo di evidenziarlo significativo connessioni interne che definiscono questo oggetto come un sistema integrale. Tale O. e il concetto corrispondente vengono chiamati teorico. Questo concetto inizialmente coglie le connessioni interne in modo astratto, solo come punto di partenza genetico di un intero sistema. Quindi, utilizzando un concetto teorico, una persona correla le particolari caratteristiche dell'oggetto in un unico insieme. La conoscenza a riguardo diventa sempre più dettagliata e completa, specifica. Con questa ascesa dall'astratto al concreto avviene una riproduzione mentale dell'oggetto. Questo tipo di O. corrisponde allo stato sviluppato della scienza, alla sua fase teorica.

Nella scuola materna e Psicologia educativaÈ generalmente accettato che la capacità di O. empirico inizi a svilupparsi in Prima età scolastica e si sviluppa particolarmente intensamente in età della scuola media. O. la natura teorica è tipica di adolescenza e soprattutto per adolescenza. Esiste anche una visione secondo la quale potrebbero essere le fasi di età di cui sopra e le corrispondenti capacità cognitive si è spostato significativamente verso le età più giovani.

Ampio dizionario psicologico. - M.: Prime-EVROZNAK. Ed. B.G. Meshcheryakova, acad. V.P. Zinchenko. 2003 .

Contrari:

Scopri cos'è la "generalizzazione" in altri dizionari:

Generalizzazione- concetti - un'operazione logica attraverso la quale, come risultato dell'esclusione di una caratteristica specifica, si ottiene un concetto di portata più ampia. Ad esempio, una procura è un documento commerciale. Generalizzazione, una forma di incremento della conoscenza attraverso una transizione mentale da... ... Wikipedia

GENERALIZZAZIONE- (lat. generalizzazione), transizione mentale: 1) da dipartimento. fatti, eventi per identificarli nei pensieri (generalizzazione induttiva); 2) da un pensiero a un altro più generale (O logico). Queste transizioni vengono effettuate sulla base di un tipo speciale di regole. COSÌ,… … Enciclopedia filosofica

generalizzazione- astrazione, sintesi, sintesi; conclusione, riepilogo, stilizzazione, universalizzazione, riassunto, totale, sommatoria, generalizzazione, riassunto Dizionario dei sinonimi russi. generalizzazione 1. riassunto, riassunto 2. sintesi Dizionario dei sinonimi della lingua russa.... ... Dizionario dei sinonimi

generalizzazione- GENERALIZZAZIONE (generalizzazione inglese; dal latino genero produrre, generare). 1. Nella logica, l'operazione di generare giudizi esistenziali e universali; nella logica deduttiva basata su regole di inferenza postulate per quantificatori generali e... ... Enciclopedia di epistemologia e filosofia della scienza

Generalizzazione- un processo cognitivo che porta all'identificazione e al significato di proprietà relativamente stabili del mondo circostante. I tipi più semplici di generalizzazione vengono effettuati a livello di percezione, manifestandosi come costanza di percezione. A livello umano... ... Dizionario psicologico

generalizzazione- GENERALIZZAZIONE, riassunto, riassunto GENERALIZZATO, generale, libro. sommario GENERALIZZARE/GENERALIZZARE, riassumere/riassumere, nons. e gufi per riassumere, nesov. e gufi riassumere IN GENERALE, libro. in totale... Dizionario dei sinonimi della lingua russa

GENERALIZZAZIONE- passaggio a un livello di astrazione più elevato identificando caratteristiche comuni (proprietà, relazioni, tendenze di sviluppo, ecc.) degli oggetti nell'area considerata; comporta l’emergere di nuovi concetti scientifici, leggi, teorie... Grande dizionario enciclopedico

GENERALIZZAZIONE- GENERALIZZAZIONE, generalizzazioni, cfr. (libro). 1. solo unità Azione ai sensi del cap. generalizzare generalizzare. “…Fu proprio Lenin ad assumersi il compito più serio di generalizzare secondo filosofia materialista il più importante di ciò che la scienza ha dato nel corso del periodo... ... Dizionario Ushakova

GENERALIZZAZIONE- GENERALIZZAZIONE, I, cfr. 1. vedi riepilogo. 2. Conclusione generale. Ampie generalizzazioni. Il dizionario esplicativo di Ozhegov. S.I. Ozhegov, N.Yu. Shvedova. 1949 1992 … Dizionario esplicativo di Ozhegov

GENERALIZZAZIONE- vedi GENERALIZZAZIONE. "ALTRO GENERALIZZATO" inglese. altro generalizzato; Tedesco verallgemeinerter Anderer. PoJ. G. Mead, l'idea individuale di un altro astratto che nasce nel processo di socializzazione; comprende un insieme di aspettative, atteggiamenti, valori... Enciclopedia della sociologia

Libri

• Generalizzazione del metodo di Jacobi per l'integrazione di sistemi completi di equazioni lineari omogenee. Generalizzazione della ricerca rilevante Clebsch'a, G.V. Pfeiffer. Riprodotto nell'ortografia originale dell'autore dell'edizione del 1931 (casa editrice 'Izvestia dell'Accademia delle scienze dell'URSS'). IN…

Generalizzazione del concetto- questo sta effettuando una transizione da un concetto con un volume più piccolo, ma alto contenuto a un concetto con più volume e meno contenuto. Quando si generalizza, si passa da un concetto specifico a uno generico.

Ad esempio, generalizzando il concetto “ foresta di conifere", passiamo al concetto di "bosco". Il contenuto di questo nuovo concetto è più ristretto, ma la portata è molto più ampia. Il contenuto è diminuito perché abbiamo rimosso (rimuovendo la parola “conifere”) una serie di caratteristiche specifiche delle specie che riflettono le caratteristiche di una foresta di conifere. La foresta è un genere in relazione al concetto di “foresta di conifere”, che è una specie. Il concetto iniziale può essere generale o individuale. Ad esempio, è possibile generalizzare il concetto di “Parigi” (un concetto unico) passando al concetto di “capitale europea”, il passo successivo sarebbe quello di passare al concetto di “capitale”, poi “città”, "villaggio". Quindi, eliminando gradualmente caratteristiche peculiari inerente al soggetto, ci muoviamo verso la massima espansione della portata del concetto, sacrificando il contenuto a favore dell'astrazione.

Scopo della generalizzazione- massima rimozione dai segni caratteristici. In questo caso, è auspicabile che tale rimozione avvenga il più gradualmente possibile, ovvero il passaggio dal genere alla specie più vicina (con il contenuto più ampio).

La generalizzazione dei concetti non è illimitata e il limite della generalizzazione sono le categorie filosofiche, ad esempio "essere" e "coscienza", "materia" e "idea". Poiché le categorie sono prive di un concetto generico, la loro generalizzazione è impossibile.

Limitazione del concettoè un'operazione logica opposta alla generalizzazione. Se la generalizzazione segue la via del graduale allontanamento dalle caratteristiche dell'oggetto, la limitazione, al contrario, arricchisce la totalità delle caratteristiche del concetto. Si passa così dal generale al particolare, dalla specie al genere, dai concetti individuali a quelli generali.

Questa operazione logica è caratterizzata da una riduzione del volume espandendo il contenuto.

L'operazione di limitazione non può continuare oltre quando nel suo processo si raggiunge un unico concetto. È caratterizzato dal contenuto e dal volume più completi in cui è concepito un solo oggetto.

Così, operazioni di restrizione e generalizzazioneè un processo di concretizzazione e astrazione nel quadro di un singolo concetto in categorie filosofiche. Queste operazioni insegnano a una persona a pensare in modo più corretto, contribuiscono alla conoscenza di oggetti, fenomeni, processi del mondo circostante e delle loro interrelazioni. Attraverso la generalizzazione e la limitazione, il pensiero diventa più chiaro, più preciso e più coerente. Tuttavia, generalizzazione e limitazione non devono essere confuse con l'isolamento di una parte dal tutto e la sua considerazione separatamente. Ad esempio, il motore di un'auto è costituito da parti (carburatore, filtro dell'aria, motorino di avviamento), le parti sono costituite da parti più piccole e queste a loro volta sono costituite da parti ancora più piccole. In questo esempio il concetto successivo al precedente non ne è il tipo, ma ne è solo la componente.

Definizione dei concetti

La parola definizione deriva dalla parola latina definizione. Nel processo di comunicazione, lavoro, basta Vita di ogni giorno una persona ha spesso problemi a comprendere le informazioni e a comunicarle ad altre persone. Ciò è dovuto all'assenza o all'ignoranza della definizione della materia fornita nelle informazioni disponibili. In poche parole, una persona spesso non capisce il significato di un particolare concetto. Non è necessario che la persona che si trova ad affrontare il problema spieghi un concetto complesso, ne riveli l'essenza, ma ciò può essere fatto da una persona alla cui professione si riferisce il problema in esame. Per effettuare l'interpretazione è necessaria un'operazione logica di definizione di un concetto.

Definizione del concettoè un'operazione logica volta a individuare il significato corretto di un termine o il contenuto di un concetto.

Definire un concetto significa rivelare pienamente il suo contenuto e distinguere la portata di un dato concetto dalla portata di altri concetti (cioè identificare gli oggetti inclusi nel concetto e separarli da altri oggetti).

È necessario dire qualcosa sul rapporto tra definizione e definizione. Alcuni scienziati li identificano, ma alcuni ricercatori separano la definizione dalla definizione e chiamano quest'ultima un giudizio che rivela il contenuto del concetto. Quindi risulta che definizione c'è un'operazione logica, e definizione- giudizio.

Il concetto il cui contenuto deve essere divulgato è chiamato concetto in fase di definizione ed è designato Dfd(definendum). Per rivelare il contenuto di questo concetto, viene utilizzato un concetto di definizione, denotato Dfn(definizione). Lo scopo della persona che rivela il contenuto DFD, applicando Dfn,è raggiungere l'equivalenza (uguaglianza) di entrambi i lati della definizione, cioè il concetto definito e definente.

La definizione di un concetto come operazione logica gioca un ruolo vitale nell'attività umana, qualunque cosa faccia. A prima vista, la conoscenza del contenuto di un particolare concetto non è una necessità per le persone che non sono coinvolte nella scienza. Tuttavia non è così, perché la conoscenza accurata delle caratteristiche di un concetto non solo aumenta la massa delle conoscenze di una persona, ma aiuta anche a evitare malintesi, incidenti ed errori. L'errore logico è tanto più pericoloso in quanto la legge attualmente svolge un ruolo speciale. Ignoranza dei segni (contenuti) di alcuni concetti giuridici rende una persona vulnerabile nei rapporti giuridici.

Inutile dire che per la scienza la definizione dei concetti gioca un ruolo ancora più significativo, perché è nell'ambito della scienza che emergono nuovi concetti e vengono interpretati quelli vecchi. E se parliamo di scienza giuridica, comprendiamo che la vita dello Stato, della società e dell'individuo dipende da quanto siano chiare e corrette le definizioni.

La definizione del concetto può essere esplicito ed implicito.

Esplicito le definizioni contengono un concetto definito e determinante, con i loro volumi uguali. In questa forma, per la definizione vengono utilizzati il ​​genere e la specie più vicini (differenza di specie), contenenti le caratteristiche caratteristiche del concetto da definire.

Un tipo di definizione attraverso genere e differenza specifica è genetico(dal greco genesi - “origine”) definizione. Indica solo il metodo di formazione di un dato oggetto, la sua origine. La definizione genetica gioca un ruolo molto importante per le scienze, dove, a causa della loro specificità, molti concetti possono essere definiti solo attraverso il metodo di formazione o di origine. Tali scienze includono matematica, chimica e fisica. La determinazione genetica è un tipo di determinazione per differenza di genere e di specie, quindi è soggetta alle stesse regole ed ha una struttura logica simile. COME un tipo separato si possono chiamare definizioni attraverso genere e specie nominale definizioni. Definiscono un termine che denota un concetto o introducono segni per sostituirlo. Di solito, tale definizione contiene la parola “chiamato”.

La determinazione attraverso la differenza di genere e specie viene effettuata in due fasi. Il primo passo di tale definizione è la relazione (sussunzione) del concetto definito con un concetto generico, caratterizzato da un maggiore grado di generalizzazione. Il secondo passo è separare il concetto definito dagli altri inclusi nello stesso genere utilizzando differenze specifiche. Nel concetto definente sono contenute le caratteristiche sia del genere che della specie, in base alle quali viene definito il concetto. Per esempio: "Un quadrato è un rettangolo con i lati uguali." Il concetto che qui viene definito è "quadrato"; generico - “rettangolo”; differenza specifica - "con lati uguali".

Per esempio: “Una consuetudine aziendale è considerata consolidata e ampiamente utilizzata in qualsiasi ambito attività imprenditoriale una regola di comportamento non prevista dalla legge, indipendentemente dal fatto che sia registrata in qualche documento.” In questo caso il concetto di “business custom” è un concetto definito. Il generico sarà la "regola di comportamento" contenuta all'inizio del concetto di definizione. Sussumiamo quindi il concetto definito sotto uno più generale. Poiché la “regola di condotta” comprende nel suo ambito non solo la consuetudine della pratica commerciale, ma un intero complesso di regole, sorge la necessità di isolare quest'ultima dalla massa totale. Per fare ciò, aggiungiamo segni di questo fenomeno, espandendo così il contenuto e riducendo il volume. Le consuetudini commerciali non sono sancite dalla legge, ma possono o meno riflettersi in qualsiasi documento. Evidenziando questo tratto caratteristico riduciamo il numero di oggetti contenuti nel volume a quelli che stiamo cercando. Le caratteristiche per cui distinguiamo il concetto definito da altri corrispondenti al concetto generico si chiamano differenze specifiche (specie). Nel determinare le differenze tra le specie possono essercene una o più.

La definizione attraverso la differenza di genere e specie può essere riflessa sotto forma di formula A = sole. Sotto UN in questo caso si intende il concetto definito, IN- questo è un genere e Con- visualizzazione. IN E Con presi insieme costituiscono il concetto determinante. Un altro modo per esprimere questa definizione è così: Dfd = Dfn.

La definizione attraverso il genere e la differenza specifica è anche chiamata classica. È il più comune e ampiamente utilizzato in vari rami della conoscenza scientifica.

Definizioni implicite. La definizione attraverso la differenza di genere e specie è uno strumento molto conveniente ed efficace per rivelare il contenuto dei concetti. Tuttavia, come qualsiasi altro strumento, questo tipo di definizione presenta dei limiti. Pertanto, è impossibile determinare facendo riferimento al genere e alla specie concetti che non hanno alcun genere, come le categorie filosofiche generali. I singoli concetti non hanno forma e, di conseguenza, non possono nemmeno essere definiti, perché se per definire un concetto usassimo solo il genere, otterremmo anche un gran numero di elementi nel suo ambito, che includerebbero questo concetto stesso, il che è impossibile (ad esempio, il concetto "N. G. Chernyshevsky" non può essere definito solo come "scrittore russo").

Quando si verifica questa situazione, i ricercatori utilizzano definizioni implicite e tecniche di sostituzione delle definizioni.

A differenza delle definizioni esplicite, dove esiste un concetto definito e uno definente che sono uguali tra loro, nelle definizioni implicite al posto del concetto definente vengono sostituiti il ​​contesto, gli assiomi o una descrizione del modo in cui si presenta l'oggetto definito.

Si possono distinguere diversi tipi di definizioni implicite: contestuale, induttiva, ostensiva, tramite assiomi.

Contestuale(dal latino contextus - "connessione", "connessione") definizione caratterizzato dal fatto che ci permette di scoprire l'essenza, il significato di una parola, il cui significato non conosciamo, attraverso il contesto, cioè attraverso un'informazione relativamente completa che accompagna una data parola, si riferisce ad essa e contiene le sue caratteristiche. A volte durante una conversazione ci imbattiamo in una situazione in cui l'interlocutore usa una parola che non ci è familiare. Senza chiedere più, proviamo a determinare il significato di questa parola, basandoci sulle parole che l'accompagnano. Questa è la definizione attraverso il contesto. Un esempio di tale definizione è la seguente frase: “... prendi l'assegno lì. Sarà nominato - on il tuo nome. Ne trarrai dei soldi." Quindi, anche senza sapere cosa sia un assegno, puoi capire dal contesto che si tratta di un documento con cui ricevi contanti. Con un po' di ingegno si può intuire che esistono anche assegni pagabili al portatore.

Definizioni induttive rivelare il significato di un termine utilizzando il termine stesso, attraverso i concetti che ne contengono il significato. Un esempio di ciò è la definizione di numeri naturali. Quindi, se 1 - numero naturale e n è un numero naturale, allora anche 1 + n è un numero naturale.

Definizione ostensiva stabilisce il significato di un termine dimostrando la cosa denotata dal termine. Tali definizioni vengono utilizzate per rivelare l'essenza degli oggetti del mondo sensoriale, in altre parole, oggetti accessibili alla percezione diretta. Questa definizione spesso si concentra sulle proprietà più semplici degli oggetti, come gusto, colore, odore, consistenza, peso, ecc. Viene spesso utilizzata nello studio lingua straniera o chiarimento del significato di una parola poco chiara.

A volte le tecniche che sostituiscono le definizioni vengono utilizzate per caratterizzare i concetti.

Assioma- questa è una posizione che viene accettata senza prove logiche per la sua persuasività immediata.

La definizione tramite assiomi si basa su questa qualità. La caratterizzazione tramite assiomi è ampiamente utilizzata in matematica.

Confronto- questa è una tecnica che consente di caratterizzare sufficientemente chiaramente un oggetto confrontando le sue caratteristiche e caratteristiche con un altro oggetto omogeneo. Tale confronto porta ad una delineazione abbastanza chiara degli oggetti confrontati l'uno dall'altro identificando non solo le somiglianze, ma anche le differenze nelle loro caratteristiche. Quando si utilizza un confronto per definire un concetto, esso sarà definito in modo più completo quanto più il volume del concetto dato viene confrontato con un gran numero di oggetti omogenei. Il confronto porta alla formazione di un'immagine immaginaria di un oggetto che ha caratteristiche caratteristiche.

Descrizione come tecnica è più semplice del confronto. Il compito del ricercatore che utilizza la descrizione è consolidare quante più informazioni possibili sull'argomento, contenente un'indicazione delle sue caratteristiche. In altre parole, durante la descrizione, l'immagine di un oggetto direttamente percepita dal ricercatore viene fissata in una forma o nell'altra (disegno, diagramma, testo, ecc.). Nel descrivere vari tipi le caratteristiche caratteristiche (peso, forma, dimensioni, ecc.) dovrebbero essere rispecchiate nel modo più completo e affidabile possibile.

Caratteristica- questa è la creazione di un'idea di un oggetto indicandone una parte tratto caratteristico. In questo caso, viene rivelato solo un segno importante. Un esempio di caratteristica potrebbe essere: “Gianfranco Pederzoli è il miglior incisore italiano del nostro tempo”; “Secondo K. Marx, Aristotele è “il più grande pensatore dell’antichità”.

Puoi anche trovare combinazioni di descrizione e caratteristiche. Spesso utilizzato sia nella scienza che nella narrativa.

L'esempio viene utilizzato nei casi in cui è difficile definire il genere e la differenza di specie, ma si può ricorrere alla descrizione di eventi, processi, fenomeni, ecc., illustrando questo concetto. La spiegazione mediante un esempio è anche la riflessione di un concetto complesso attraverso l'elencazione dei suoi elementi. Ad esempio, il concetto di “esercito” può essere spiegato elencando le sue unità costitutive. La spiegazione esemplificativa è spesso utilizzata in processo educativo classi giovanili.

Regole di determinazione

La verità di una definizione dipende non solo dalla corretta presentazione del suo contenuto, ma anche da quanto armoniosamente e coerentemente è costruita la sua forma. Se la verità di una definizione dipende dal fatto che il suo contenuto rifletta accuratamente tutte le caratteristiche necessarie del concetto da definire, c'è solo un modo razionale per ottenere tale definizione: nel formularla, seguire rigorosamente i requisiti delle regole logiche per la formazione delle definizioni.

Proporzionalità. La determinazione deve essere proporzionata. Ciò significa che il concetto definito deve essere uguale a quello definito, cioè i concetti definiti e definenti devono avere volumi uguali. Se questa regola viene violata si verifica un errore logico dovuto ad una definizione incompleta o ad un'interpretazione troppo ampia dell'argomento.

La definizione quando si commette un simile errore può essere troppo ampia o troppo ristretta; A volte vengono identificate definizioni che sono allo stesso tempo troppo ristrette e ampie.

Definizioni più ampie. Sono caratterizzati dal fatto che la portata del concetto che definiscono è maggiore di quella del concetto che definiscono. Sotto forma di formula, ciò può essere riflesso come segue: Dfd ‹ Dfn. Un esempio di definizione troppo ampia sarebbe il seguente: “la televisione è un mezzo per soddisfare la fame di informazioni” e “un lampadario è una fonte di luce”, così come “una ruota è un cerchio di gomma”. In relazione a questo problema, possiamo ricordare l’incidente accaduto con l’antico filosofo greco Platone, quando definì l’uomo come un “animale a due gambe senza piume”. Successivamente, ha dovuto ammettere l'errore e aggiungere la frase “e con unghie larghe", poiché Diogene, un altro pensatore dell'antichità, portò un pollo spennato a una conferenza alla scuola di Platone con le parole: "Ecco l'uomo di Platone".

Una definizione troppo ristretta. Si tratta di una definizione in cui l'ambito del concetto definito è più ampio dell'ambito del concetto definente (Dfd › Dfn). Questo errore è contenuto nella seguente definizione: “una cosa immobile è una casa o altro edificio”. L’errore qui è che un edificio (compresa una casa) non esaurisce la portata del concetto di “cosa immobile”, poiché quest’ultimo comprende anche appezzamenti di terreno, appezzamenti del sottosuolo, terreni separati corpi d'acqua ecc. Anche la definizione di "una cosa indivisibile è una cosa la cui divisione in natura è impossibile" è troppo ristretta. Una caratteristica qui non è stata indicata, vale a dire che la divisione di una cosa del genere è impossibile solo se cambia il suo scopo funzionale.

Una definizione troppo ampia e allo stesso tempo ristretta. Sono caratterizzati da una certa ambiguità. La stessa definizione, a seconda della direzione in cui è orientata la sua ricerca, diventa troppo ristretta o più ampia. Ad esempio, il concetto di "un'auto è un dispositivo per il trasporto di persone" è ampio, perché un'auto non è l'unico dispositivo per il trasporto di persone. D'altro canto, il concetto di cui sopra è ristretto, perché un'auto non può essere utilizzata solo per il trasporto di persone (dopotutto si possono trasportare anche animali, materiali da costruzione, ad esempio, e altre cose).

Assenza nella definizione di cerchio. Il cerchio nella definizione si presenta in due casi. La prima si chiama tautologia ed è caratterizzata dalla definizione di un concetto attraverso il concetto stesso. Nel secondo caso si forma un cerchio se il contenuto del concetto definito si rivela attraverso un concetto precedentemente definito (in una definizione precedente) attraverso il concetto in corso di definizione.

Tautologia- questa è una definizione più semplice, dal punto di vista della struttura e della costruzione, errata. È caratterizzato da assoluta inutilità, poiché non soddisfa la funzione principale di definizione, rivelando il contenuto del concetto. In altre parole, dopo la definizione tautologica, il concetto resta incomprensibile come lo era prima. Ci sono molti esempi di tautologia. Spesso puoi sentire tautologie discorso colloquiale, ovunque tu sia: in fila, al mercato, al circo e persino a teatro. Le persone ricorrono alla tautologia, spesso semplicemente senza accorgersene. Le seguenti definizioni sono una tautologia: “l'olio per macchine è un liquido oleoso con odore pungente”; " un vecchio uomo“è qualcuno che è invecchiato nel processo della vita”; “Ciò che ti fa ridere si chiama divertente”; “un idealista è una persona con convinzioni idealistiche”; "un promemoria è un promemoria di qualcosa", ecc. Da ciò è chiaro che se non conoscessimo il significato di un concetto e fosse definito attraverso se stesso, il significato di questo concetto non diventerà chiaro, quindi tale definizione è inutile.

Da un punto di vista logico le espressioni “un determinato compito” o, ad esempio, “un compito assegnato” non sono corrette. Capita spesso che una persona dica a un’altra: “Il burro è oleoso, lo zucchero è zuccherino”. Anche questa è una tautologia, ma in questo contesto viene utilizzata per evidenziare una tautologia nel discorso di un'altra persona.

Un altro caso di definizione contenente un cerchio è definizione del primo concetto mediante il secondo concetto, che era stato precedentemente definito per primo (il concetto A è definito attraverso il concetto B, e poi B è definito attraverso A). È possibile una catena di definizioni più lunga, che si chiude in un circolo vizioso. Un esempio di tale circolo è una definizione derivata dalla proposizione “la definizione deve essere corretta”. Ecco qui: " definizione corretta“è una definizione che non contiene alcun segno di definizione errata.” Questa definizione sarà corretta se riveleremo il contenuto del concetto di “definizione errata” (“questa è una definizione che contraddice quella corretta”). Il fatto che qui ci sia un errore logico porta al fatto che questa definizione rivela qualcosa che non rivela nulla.

Chiarezza di definizione. La definizione deve eliminare l'ambiguità e utilizzare solo concetti veri che sono stati precedentemente dimostrati o che non necessitano di definizione. Se questa regola viene violata, cioè se si lascia rivelare il contenuto del concetto definito attraverso un elemento definente, il cui significato è anche sconosciuto, si verifica un errore logico: “definire l’ignoto attraverso l’ignoto”. Una definizione che rispetti la regola della chiarezza non dovrebbe contenere metafore o confronti. Esistono numerosi aforismi e metafore che sono veri giudizi che, sebbene trasmettano efficacemente informazioni, servano a scopi istruttivi e spesso svolgano un ruolo importante nel formare la visione del mondo di una persona, non sono definizioni dei concetti che contengono. Ad esempio, la seguente sentenza non definisce il concetto: "La morte di una persona è una tragedia, la morte di mille persone è una statistica" (I.V. Stalin).

La negatività non è consentita. Questa regola è dovuta al fatto che una definizione negativa non rivela il contenuto del concetto che si definisce. Un esempio di definizione negativa sarebbe la seguente proposizione: “Un’auto non è una carrozza”. Questo giudizio non rivela le caratteristiche di un'auto, ma indica solo che “auto” e “carrozza” sono concetti diversi. Naturalmente tale indicazione non è sufficiente per una definizione completa.

Questa regola non si applica alla definizione di concetti negativi, il cui contenuto si rivela principalmente attraverso definizioni negative: “un’opera incomparabile è un’opera che non ha eguali”.

Durante il processo di pensiero hanno luogo quattro operazioni. Questi includono, in particolare, la divisione, la definizione, la limitazione e la generalizzazione dei concetti. Ogni operazione ha le proprie caratteristiche e schemi di flusso. Cos'è una generalizzazione? In cosa questo processo è diverso dagli altri?

Definizione

Generalizzazione significa che escludendo una caratteristica specifica, il risultato è una definizione diversa che ha una portata più ampia, ma un contenuto significativamente inferiore. In un modo più complicato, possiamo dire che la generalizzazione è una forma di aumento della conoscenza attraverso una transizione mentale dal generale al particolare in un certo modello del mondo. Questo di solito corrisponde a una transizione verso altro alto livello astrazioni. Il risultato dell'operazione logica in esame sarà un iperonimo.

informazioni generali

In poche parole, la generalizzazione è una transizione da concetti specifici a concetti generici. Se prendiamo ad esempio la definizione di “foresta di conifere”. Per generalizzazione il risultato è "foresta". Il concetto risultante ha già un contenuto, ma la portata è molto più ampia. Il contenuto è diventato più piccolo perché è stata eliminata la parola “conifere”, caratteristica della specie. Va detto che il concetto iniziale può essere non solo generale, ma anche individuale. Ad esempio, Parigi. considerato single. Quando si passerà alla definizione di “capitale europea”, poi sarà “capitale”, poi “città”. Questa operazione logica può essere utilizzata per sovvertire varie definizioni. Ad esempio, per riassumere l'esperienza lavorativa. In questo caso, attraverso il passaggio dal particolare al generale, si comprende l'attività. La generalizzazione dell'esperienza viene spesso utilizzata quando vi è un grande accumulo di materiale metodologico e di altro tipo. Pertanto, eliminando gradualmente i tratti caratteristici inerenti all'argomento, si verifica un movimento verso la massima espansione della portata concettuale. Di conseguenza, il contenuto viene sacrificato a favore dell’astrazione.

Peculiarità

Abbiamo esaminato il concetto di generalizzazione. Il suo obiettivo è rimuovere il più possibile la definizione originale dalle sue caratteristiche intrinseche. È auspicabile che il processo avvenga il più gradualmente possibile, cioè la transizione avvenga verso la specie più vicina, che ha il contenuto più ampio. La generalizzazione non è una definizione illimitata. Il suo limite è una certa categoria generale. Si tratta di un concetto che ha la massima ampiezza di portata. Queste categorie includono definizioni filosofiche: “materia”, “essere”, “coscienza”, “idea”, “movimento”, “proprietà” e altri. A causa del fatto che questi concetti non hanno appartenenza tribale, la loro generalizzazione non è possibile.

La generalizzazione come sfida per l’intelligenza artificiale

La formulazione del problema è stata effettuata da Rosenblatt. In un esperimento di "pura generalizzazione", il percettrone o modello cerebrale doveva spostare uno stimolo da una risposta selettiva a uno stimolo che era simile ad esso, ma non attivava nessuna delle terminazioni sensoriali precedenti. Un tipo di compito più debole potrebbe, ad esempio, richiedere che la risposta del sistema sia estesa a componenti di una categoria di stimoli simili che non sono necessariamente separati da uno stimolo precedentemente mostrato (o precedentemente percepito o ascoltato). In questo caso, è possibile studiare la generalizzazione spontanea. In questo processo i criteri dell'analogia non sono imposti dallo sperimentatore o introdotti dall'esterno. Può essere studiata anche la generalizzazione forzata, in cui il ricercatore “addestra” il sistema ai concetti di somiglianza.

Limitazione

Questa operazione logica è l'opposto della generalizzazione. E se il secondo processo rappresenta un graduale allontanamento dalle caratteristiche caratteristiche di un particolare oggetto, allora la limitazione, al contrario, è intesa ad arricchire il complesso delle caratteristiche. Questa operazione logica prevede la riduzione del volume in base all'espansione del contenuto. La restrizione termina nel momento in cui appare un singolo concetto. Questa definizione è caratterizzata dal volume e dal contenuto più completi, dove si presuppone un solo soggetto (oggetto).

conclusioni

Le operazioni di generalizzazione e limitazione considerate rappresentano processi di astrazione e concretizzazione entro i confini da un'unica definizione a categorie filosofiche. Questi processi contribuiscono allo sviluppo del pensiero, della conoscenza di oggetti e fenomeni e delle loro interazioni.

Attraverso l'uso di generalizzazioni e limitazioni dei concetti, il processo di pensiero scorre in modo più chiaro, coerente e chiaro. Allo stesso tempo, le operazioni logiche in esame non devono essere confuse con l'isolamento della parte dal tutto e la considerazione separata della parte risultante. Ad esempio, il motore di un'auto comprende diverse parti (avviamento, filtro dell'aria, carburatore, ecc.). Questi elementi, a loro volta, sono costituiti da altri più piccoli e così via. In questo esempio il concetto che segue non è un tipo del precedente, ma solo il suo elemento costitutivo. Nel processo di generalizzazione, le caratteristiche caratteristiche vengono scartate. Insieme alla diminuzione del contenuto (dovuta all'eliminazione dei segni), aumenta il volume (poiché la definizione diventa più generale). Nel processo di limitazione, al contrario, il concetto generico aggiunge caratteristiche e caratteristiche sempre più specifiche. A questo proposito, il volume della definizione stessa diminuisce (poiché diventa più specifica) e il contenuto, al contrario, aumenta (a causa dell'aggiunta di caratteristiche).

Esempi

Nel processo educativo, le generalizzazioni vengono utilizzate in quasi tutti i casi in cui le definizioni vengono fornite attraverso differenze specifiche o generiche. Ad esempio: "Sodio" - elemento chimico. Oppure puoi usare il genere più vicino: "Sodio" è un metallo. Un altro esempio di generalizzazione:

Ed ecco un esempio di restrizione in russo:

1. Offerta.
2. Frase semplice.
3. Semplice
4. Semplice frase in una parte con un predicato.

operazione mentale, ovvero il passaggio a un livello di astrazione più elevato individuando caratteristiche comuni (proprietà, relazioni, tendenze di sviluppo, ecc.) degli oggetti nell'area considerata; comporta l'emergere di nuovi concetti scientifici, teorie, leggi.

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GENERALIZZAZIONE

1) Dal punto di vista. logica - costruzione (derivazione) di asserzioni universali ed esistenziali: a) in sistemi di logica deduttiva - sulla base di regole postulate per la costruzione di tali asserzioni (regole di inferenza per quantificatori di generalità ed esistenza - le cosiddette variabili O. ); c) nei sistemi di logica induttiva basati su dati sperimentali (sperimentali) (“dati provenienti da prove empiriche”) – i cosiddetti. O. induttivo (vedi Induzione, Logica induttiva, Induzione scientifica, Induzione incompleta, Induzione popolare). 2) Con l'epistemologia. punto di vista (e metodologico). O. è uno dei mezzi più importanti della scienza. cognizione, una procedura per passare a un livello di astrazione più elevato basato sull'identificazione (nell'area degli oggetti in esame) caratteristiche comuni a questi oggetti: proprietà, relazioni, tendenze di sviluppo, ecc. La scienza, in sostanza, appare quando “... come risultato di una serie di osservazioni dell'esperienza, si stabilisce una visione generale riguardo a oggetti simili” (Aristotele, Met. I 1, 1981 a 1 – in 13; traduzione russa, M .–L., 1934, pag. 19). A seconda dell'ambito tematico e degli obiettivi, la ricerca di O. viene svolta a diversi livelli, in particolare: 1) a livello empirico. materiale [di solito include lo sviluppo di un concetto che riflette somiglianza, generalità, somiglianza, ecc., in generale k.-l. la relazione tra due o più oggetti (fenomeni) oggetto di studio, e la formulazione di un certo principio che spiega in modo unitario un gruppo (o gruppi) di fenomeni osservati o l'individuazione di una legge che governa tale gruppo di fenomeni]; 2) a livello di concetti già sviluppati (vedi Concetto); 3) a livello di un “sistema di concetti” – teorie. In quest'ultimo caso, il formalismo è strettamente correlato ai concetti di gruppi di trasformazioni e invarianti. Ad esempio, per il classico i meccanici erano cosiddetti onesti. Trasformazioni galileiane: lunghezze e masse dei corpi, intervalli di tempo rimasti invariati nel passaggio da un sistema di riferimento all'altro. La teoria della relatività applica un gruppo più generale: le trasformazioni di Lorentz, che stabiliscono la relazione tra spazio e tempo. Con tale orientamento, gli invarianti precedenti risultano essere solo proiezioni parziali, a seconda del sistema di riferimento; altre quantità sono prese come invarianti – lunghezza massima, intervallo spazio-temporale, massa minima. Pertanto, di solito la teoria O. implica una transizione da un gruppo di trasformazioni a un altro, più ampio. Illuminato.: Jevons S., Fondamenti della scienza, trad. dall'inglese, San Pietroburgo, 1881, cap. 27; Gorsky D.P., Problemi di astrazione e formazione di concetti, ?., 1961, cap. 10. F. Lazarev. Kaluga, M. Novoselov. Mosca.

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Il problema della generalizzazione scientifica e teorica

Il problema della generalizzazione scientifico-teorica è il seguente. Una generalizzazione (concetto) scientifico-teorica, che pretende di essere universale e necessaria, differisce da qualsiasi “generalizzazione” empirico-induttiva?

Le difficoltà che sorgono qui sono state argutamente delineate da B. Russell sotto forma di una breve parabola:

Una gallina vive in un pollaio, ogni giorno il proprietario viene e le porta i chicchi da beccare, il pollo ne trarrà senza dubbio la conclusione: l'aspetto del proprietario è collegato all'aspetto dei chicchi. Ma un bel giorno il proprietario apparirà nel pollaio non con i cereali, ma con un coltello, il che dimostrerà in modo convincente alla gallina che non le farebbe male avere una comprensione più sottile dei modi della generalizzazione scientifica...

La generalizzazione come compito dell'intelligenza artificiale

Il problema è stato formulato da F. Rosenblatt.

In un esperimento di "pura generalizzazione", un cervello modello o un percettrone deve passare da una risposta selettiva a uno stimolo (ad esempio, un quadrato sul lato sinistro della retina) a uno stimolo simile che non attiva nessuno degli stessi stimoli sensoriali. terminali (un quadrato sul lato destro della retina). Un tipo più debole di generalizzazione include, ad esempio, il requisito che le risposte del sistema si estendano a elementi di una classe di stimoli simili che non sono necessariamente separati da uno stimolo precedentemente mostrato (o ascoltato, o tattile).

Fondazione Wikimedia. 2010.

• Platino (orologio)
• Perlman, Marco

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GENERALIZZAZIONE- passaggio a un livello di astrazione più elevato identificando caratteristiche comuni (proprietà, relazioni, tendenze di sviluppo, ecc.) degli oggetti nell'area considerata; comporta l’emergere di nuovi concetti scientifici, leggi, teorie... Grande dizionario enciclopedico

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generalizzazione- (lat. generalizzazione) operazione mentale, passaggio dal pensiero del singolo, contenuto in un concetto, giudizio, norma, ipotesi, domanda, ecc., al pensiero del generale; dai pensieri sul generale ai pensieri sul più generale; da una serie di fatti, situazioni, eventi alla loro... ... Dizionario dei termini logici

Generalizzazione- una forma di incremento della conoscenza attraverso una transizione mentale dal particolare al generale, che di solito corrisponde a una transizione verso un livello di astrazione più elevato (Vedi Astrazione). Esempio: il passaggio dall'osservazione di insiemi di individui individualizzati... ... Grande Enciclopedia Sovietica

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