Материал из Юнциклопедии

Для того чтобы вид продолжал существовать, каждое поколение должно оставить после себя потомство, способное к размножению. Большинство беспозвоночных и рыб не проявляют заботы о потомстве. Они просто выметывают тысячи яиц, только из части их появляется молодь, еще меньшее число ее вырастает и размножается. Более надежный способ продолжить род - после рождения ограниченного числа детенышей обеспечить их пищей, защитить от хищников и даже обучить некоторым навыкам. Заботу о потомстве проявляют в разных формах многие животные. Большинство из них наделены специальными родительскими инстинктами, однако у высокоорганизованных животных важное значение имеет также индивидуально приобретенный опыт.

В простейшем виде забота о потомстве имеется у всех организмов и выражается в том, что размножение происходит только в условиях, благоприятных для потомства, - при наличии пищи, подходящей температуре и т. д.

Забота о потомстве у многих животных начинается с подготовки к появлению его на свет. Часто сезонные миграции животных связаны с перемещением в места размножения, иногда за многие тысячи километров от мест обитания. Животные, не совершающие таких далеких путешествий, тоже заранее выбирают свою гнездовую территорию, а многие из них тщательно охраняют ее и готовят укрытия - гнезда, норы, берлоги, приспособленные для будущего потомства.

Много родительских забот связано с выкармливанием потомства.

У большинства насекомых заботы о потомстве несложны. Самке достаточно отложить яйца в таком месте, где ее личинки нашли бы подходящую пищу, например личинки бабочки капустной белянки - капусту. Но некоторые насекомые специально подготавливают для потомства кров и пищу, например собиратели меда - осы и пчелы. А осы-охотницы снабжают своих личинок сверчками и кузнечиками. Прежде чем отложить яйцо, оса сфекс вводит яд в нервные узлы своей жертвы, так что она остается неподвижной, но живой и служит личинке запасом свежей пищи на весь период ее развития. У жуков-навозников в заготовке корма для потомства - навозных шариков участвуют не только самки, но и самцы.

У многих птиц птенцы вылупляются совершенно беспомощными и нуждаются в частом и регулярном питании, некоторые насекомоядные птицы кормят потомство до 200 раз в день! Иногда родители (сойки, кедровки и др.) пищу для будущих птенцов запасают с осени. Потомство выводковых птиц - кур, уток, гусей и др. - появляется на свет самостоятельным, умеющим плавать, ходить, клевать. Родителям остается только водить их к корму, воде, охранять от врагов, обогревать (см. Запечатление).

Самки млекопитающих кормят детенышей молоком, пока они не станут способными есть иную пищу. У одних животных этот период длится несколько недель, у других - дольше, а у человекообразных обезьян - несколько лет. Постепенно родители начинают приучать детей к взрослой пище - показывают съедобные растения, учат охотиться.

Многие животные защищают потомство от врагов. У птиц для этой цели служит колониальное гнездование, но и гнездящиеся одиночно птицы также могут объединиться, чтобы отогнать хищника от своих гнезд. Например, если на дерево, где есть гнездо ворон, пытается залезть кошка или даже человек, к нему слетается 10-15 птиц, которые с криками набрасываются на нарушителя спокойствия.

Большинство млекопитающих в период воспитания детенышей более возбудимы, чем обычно. Многие крупные дикие млекопитающие нападают на людей именно тогда, когда те угрожают детенышам или оказываются близко от них. Лосиха не допускает к детенышу никого, в том числе и других лосей.

У многих млекопитающих и птиц детеныши подолгу остаются с родителями, приобретая путем подражания необходимые для жизни навыки. Это период воспитания потомства. Родители учат детенышей выбирать и находить пищу, воду и даже целебные растения, а также укрытия для сна или на случай непогоды. Особенно развиты эти формы родительской заботы у млекопитающих с долгим сроком жизни. У слонов и некоторых человекообразных обезьян подростковый период продолжается до 8-10 лет. В воспитании потомства у них принимают участие не только родители, но и практически все взрослые члены группы. Старшие братья, а особенно сестры или просто самки, не имеющие в данный момент собственного потомства, следят за детенышем, помогают его кормить, ухаживают за ним, играют с ним. В случае гибели матери они, как правило, усыновляют осиротевшего детеныша. Подобная коллективная форма заботы о потомстве значительно повышает шансы на его выживание.

Наивысшее развитие забота о потомстве получает у человека. Он не только заботится о жизнеобеспечении детей, но и воспитывает их, передает им свой жизненный опыт и знания, накопленные в истории.

Как животные заботятся о своем потомстве Вы узнаете в этой статье.

Как животные ухаживают за потомством?

Забота о потомстве — один из основных инстинктов, присущий современной фауне. Это обеспечивает продуктивное развитие для продолжения рода.

Основным важным правилом ухода является процесс кормления. Как и все остальные, малыши нуждаются в правильном питании. Бля большинства это материнское молоко. Именно с молоком детеныши впитывают любовь, инстинкты, навыки своих родителей. Одни матери кормят потомство стоя, другие — лежа. Однако это не принципиально. Главное — молодой организм получает все питательные вещества.

Домашний уют и чистота — еще одно правило правильного воспитания потомства. Такая привычка, наверное, присуща всем млекопитающим без исключения. Как правило, мать берет каждого малыша и тщательно чистит, выдергивает грязь или лишнюю шерсть, выбирает блох. Например, кролики имеют привычку выщипывать на животе пух и утеплять им норку. Это позволяет малышам не замерзнуть в морозы. Но если родителей нет рядом, то почти все детеныши собираются в кучку, чтобы сохранить внутреннее тепло.

Ну и, конечно, защита от врагов. Не все млекопитающие или птицы имеют грозную внешность. Некоторые из них до последнего борются чтобы спасти будущее поколение. И с помощью родительских инстинктов это сделать значительно проще.

Моя младшая сестра Катя купила себе пару хомячков породы Джунгарики, мальчика и девочку, серенького и рыжего. Это такие маленькие пушистые животные подсемейства грызунов. Назвала она их Дима и Лариса, и-за чего все друзья смеялись над ней, потому что она дала грызунам человеческие имена.
Через месяц или два Лариса забеременела, и сестра моя столкнулась с необходимостью покупки для хомячьего семейства большой клетки. Ведь джунгарики, как и все грызуны, плодятся очень активно.
Интересно, но самцы хомяков не любят Заботиться о своем потомстве.

У них чаще всего нет родительских чувств, они даже могут поесть своих детенышей, как делают некоторые кошки и собаки. Поэтому Сестра сразу рассадила Ларису и Дмитрия по разным клеткам, когда заметила беременность Ларисы. А иногда и сами самки отгоняют кавалера, когда чувствуют скорое появление детенышей, чтобы защитить их от большого и толстого взрослого хомяка.
Скоро сестре пришлось позаботиться уже и о хомячьем приплоде: четырех маленьких “пушистиков”. Уже через двадцать минут после их рождения Лариса радостно наминала семена за обе щеки, а потом взялась кормить малых.
Нельзя сказать, что джунгарики помешаны на ухаживание за своими детьми. Самка только кормила Свое потомство и грела его, лежа рядом. Больше никакой ласки она детям не предоставляла. Я удивился, когда сравнивал такое поведение с кошачьим. Кошка же чаще всего сразу бежит к котятам, услышав их жалобный писк, вылизывает их и поет им мурлыкая колыбельную, рычит и выпускает когти, увидев, что к маленьким подходит кто-то чужой.
После мы решили дать кратковременное разрешение Диме посмотреть на Своих детей. Лариса во время свидания стерегла, чтобы он, не дай Бог, не схватил кого-то из малых, и не слопал. Но хомячок никого не стал есть, он даже вылизывал и обнюхивая Ларису и детенышей. Я считаю, что он соскучился по своей семье, сидя в отдельной клетке. Это хорошо, потому что чаще всего эти грызуны воюют за территорию и кусают друг друга, а дружат редко.

(No Ratings Yet)

1. Животные – помощники человека Есть домашние животные, которые нужны человеку для потребления. Это, в основном, домашняя скотина: коровы, овцы, домашняя птица. Есть животные, которых содержат ради красоты, уюта – кошки,...
2. Моя сестра Анюта подобрала на улице черную блестящую Кошку. Точнее, сама кошка выскочила на сестру, когда та спокойно сидела на скамейке во дворе. Кошка не захотела уйти от Анюты, а...
3. Волк – животное хищное. Вся сущность волка нацелена на то, чтобы выжить самому, догнать и побороть добычу. Поэтому этот зверь на севере имеет теплую шубу, острые клыки, хороший нюх на...
4. Сочинение о себе Здравствуйте, меня зовут Александр Дорофеев и мне 12 лет. Я родился в Москве 23 августа 1999 году, где проживаю до настоящего времени. Наша семья небольшая – это...
5. Лев Николаевич Толстой – великий русский прозаик XIX века. Его смело можно назвать автором, который способен уместить на страницах своего романа целую жизнь героя, раскрыть его характер, вложить в его...
6. Еще с раннего детства родители должны приучать своих детей к самостоятельности. Ведь если сделать это слишком поздно, или же не делать вообще, то человек, который вырастет из избалованного малыша, не...
7. ЛЮБИМЫЙ ПЕРСОНАЖ МОЯ ЛАРИСА ОГУДАЛОВА В драме А. Н. Островского “Бесприданница” главной героиней является Лариса Огудалова. Это молодая девушка из небогатой семьи, чистая и любящая жизнь, хрупкая и незащищенная. Лариса...
8. Из рассказа моего папы о своем детстве Вчера я попросил своего папу рассказать о его детстве. – Расскажи какую-нибудь историю, – надоедал я отцу, пока он не сдался. – Ну,...
9. Русская литература 1-й половины XIX века “Творец всегда изображается в своем творении и часто – против воли своей” (Н. М. Карамзин). (По роману А. С. Пушкина “Евгений Онегин”) Сколько великих...
10. Антон Павлович Чехов Моя жизнь. Рассказ провинциала (1896) Рассказ ведется от первого лица. Рассказчик по имени Мисаил Полознев вместе с отцом-архитектором и сестрой Клеопатрой живет в провинциальном городе. Их мать...
11. В основу рассказа И. А. Бунина “Антоновские яблоки” легли впечатления от посещения Буниным имения своего брата. Произведение заслуженно считается вершиной стиля писателя. Рассказ неоднократно перерабатывался, синтаксические периоды сокращались, убирались некоторые...
12. Кто еще из русских поэтов прибегал в своем творчестве к приему цветописи и в чем его различие и сходство с реализацией этого приема у С. А. Есенина? Отвечая на вопрос,...
13. Летом я обычно приезжаю к бабушке в деревню. Мои дед с бабой живут на берегу моря и работают в лесничестве. Все время они заняты работой с растениями и животными в...
14. Шел 3172 год до нашей эры, в мире правило добро и полная доброта, все жители мира EinCraft жили в полной гармонии с природой, да и просто друг с другом. По...
15. Какие поэты ХХ-го века в своем понимании искусства оказались близки автору “Определения поэзии” и кто выразил иной взгляд на эту философско-эстетическую проблему? Раскройте развитие указанной темы в лирике А. А....
16. Джек Лондон это один из замечательных Американских писателей, который отображал в своих произведениях борьбу людей за жизнь и справедливость. Жизнь писателя длилась недолго, прожил он всего 40 лет, но за...
17. Мать – самый главный человек в жизни любого. На рассвете жизни ребенок ощущает лишь ее любовь и слышит ее песни, полные материнской нежностью и домашним теплом. На протяжении всей жизни...
18. Со мной по соседству живет бабушка Зина. Она прикармливает котов из всего нашего поселка. Я считаю, что у котов также развитые средства массовой информации. Точнее, массового информирования. Они определенным образом...
19. Рассказ – одна из малых жанровых форм эпоса. Это прозаическое произведение, в основу которого положен несложный сюжет. В рассказе речь может идти о каком-нибудь случае из жизни одного-двух героев. Главным...
20. Мое любимое животное – это собака. В нашей семье уже шесть лет живет лохматый пес Боцман. Он не имеет породы, следовательно, называется он беспородным. Боцман небольшой, невзрачный с себя собака....
21. Во многих славянских государствах, жила и живет традиция делать Куклы-мотанки и класть их в коляски к детям. Мотанка издавна была первым подарком ребенку от родных, поздравлением его с рождением. Мотанку...
22. Три варианта рассказа про книгу: “Питер Пэн” Недавно я закончил читать книгу “Питер Пэн”. В ней рассказывается о приключениях трех детей Венди, Джона и Майкла после их знакомства с необычным...
23. В сентябре зацветает гладиолус. Его название происходит от латинского слова “меч”. Листья растения длинные, напоминают шпагу. Оно высоко поднимается к небу. Особенно радуют глаз необычайное цветение. Цветы гладиолуса бывают разного...
24. Л. Н. Андреев РАССКАЗЫ Краткое содержание: Рассказ о Сергее Петровиче Сергей Петрович – студент третьего курса естественного факультета. Он некрасив, неумен, неловок, ординарен. Ему не удаются романы с женщинами, у...
25. Леонид Николаевич Андреев Рассказ о семи повешенных (1906) Старый, тучный, измученный болезнями человек сидит в чужом доме, в чужой спальне, в чужом кресле и с недоумением рассматривает свое тело, прислушивается...
26. В творчестве каждого великого писателя найдется хотя бы несколько произведений, посвященных детям, или о детях. Иван Андреевич Бунин не исключение. Его всегда волновали вопросы: откуда в человеке возникают те или...
27. Шукшин предпочитал писать о деревне. Однако внешние приметы деревенской жизни не особенно занимали писателя. Он сосредоточился на другом: его рассказы являли вереницу жизненных эпизодов, внешне напоминавших ранние чеховские рассказы с...
В рассказе Эдгара Аллана По “Лягушонок” говорится о судьбе несчастного карлика по имени Лягушонок и его подруги Трипетты, которая тоже была лилипуткой. Их обоих захватил в плен один из генералов...

Забота о потомстве заложена у животных на генетическом уровне. Порой, их отношения напоминают человеческие. Бесспорными лидерами здесь являются моногамные виды, где воспитанием, кормлением и охраной потомства занимаются оба родителя. У полигамных животных основная нагрузка по кормлению и воспитанию малышей ложиться на самку. Самец в этом никакого участия не принимает. В обществе с самкой его можно встретить лишь в брачный период, но на этом все и заканчивается.

А что же самка?

До того момента, как ее потомство станет вполне самостоятельным, она будет кормить, воспитывать и охранять малышей. Эти отношения могут быть невероятно нежными, причем, не только у млекопитающих, но также у птиц и пресмыкающихся. За примерами далеко ходить не нужно. Достаточно посмотреть, с какой нежностью относится самка нильского крокодила к своему потомству. В течение трех месяцев она бдительно охраняет свою кладку, и практически не отходит от гнезда. Услышав писк родившихся малышей, самка раскапывает гнездо, вытаскивает из него новорожденных, берет их в пасть и переносит в воду. Делает она это очень нежно и аккуратно. До тех пор, пока малыши не подрастут и не научатся сами добывать себе пищу, мать находится рядом с ними. Хотя, уследить за юркими крокодильчиками невероятно трудно. По этой причине многие из них становятся жертвами хищников. Мать просто не в состоянии их защитить.

Впрочем, самцов также нельзя сбрасывать со счетов. Несмотря на то, что большая их часть воспитанием потомства не занимается, все же есть некоторые виды животных, у которых обязанности по воспитанию, кормлению и охране малышей берет на себя самец. К их числу, например, можно отнести ринодерму – южноамериканскую лягушку. Снесенные самкой яйца самец бережно хранит у себя во рту. Но и это еще не все. Во рту проходит рождение головастиков и их развитие. Там они будут находиться до тех пор, пока не вырастут до одного сантиметра в длину. Только после этого самец выпустит их в воду.

Растит свое потомство и самец клюшки. Все начинается со строительства гнезда, поиска самки, икрометания и оплодотворения икринок. На этом все обязанности самки и заканчиваются. Всю остальную работу делает самец. Он охраняет икру, перемешивает над ней воду своими плавниками, насыщая ее кислородом, заботится о родившихся мальках.

Отцовскую заботу о своем потомстве проявляет и морской конек. Самка откладывает икринки в его нательную сумку. Там они будут находиться до момента рождения мальков.

Те животные, которые живут в составе больших групп, могут воспитывать свое потомство коллективно. Так, например, ведут себя киты и пингвины. Они не делят малышей на своих и чужих. Для них они все одинаковы. Такой метод воспитания и эффективнее и безопаснее. Вместе не только проще учить малышей, но и легче их защищать от хищников.

Коллективный метод воспитания потомства используют и большинство обезьян. Они организуют подобие детских яслей, в которых несколько самок ухаживают за группой малышей. Ну а почему бы и нет? Ведь, по сути, в таких яслях все малыши родственники, так как отец у них один.

Заботятся о своем потомстве и такие грозные хищники, как гепарды. В случае опасности, самка берет малышей зубами за загривок, и переносит их в безопасное место. Аналогично поступает и самка хомяка. Правда малышей она носит в защечных карманах.

Что касается птиц, то все они отважно защищают свое потомство, порой, даже ценой своей жизни.

Значение заботы о потомстве

Большое значение, особенно у незрелорождающихся животных, приобретает родительская забота о потомстве, т. е. действия животных, обеспечивающие или улучшающие условия выживания и развития потомства. В процессе эволюции у многих групп животных возникли приспособления к защите и питанию развивающегося потомства со стороны родительской особи. Сюда относится и прохождение эмбриональных стадий развития в теле матери. Однако понятие «забота о потомстве» применяется лишь к постэмбриональному периоду. В ряде случаев забота о потомстве ограничивается созданием убежища и заготовкой пищи для будущего потомства, но материнская особь при этом не встречается с ним (превентивная забота о потомстве). Так, некоторые осы откладывают яйца на парализованных ими насекомых, которых прячут в специально вырытых норках, но затем уже не заботятся о вылупившихся личинках.

Более высокой формой заботы о потомстве является уход за потомством, проявляющийся в двух основных формах: пассивной и активной. В первом случае взрослые особи носят с собой яйца или молодых животных в специальных кожных углублениях, складках, сумках. Молодые животные при этом иногда питаются выделениями материнской особи. Эта форма ухода за потомством встречается у отдельных видов иглокожих, ракообразных, моллюсков, пауков, рыб (морской конек и игла, некоторые тропические окунеобразные - цихлиды), земноводных (жаба-повитуха, американская пипа, лягушка gastrotueca marsupiata), низших млекопитающих (ехидна, сумчатые). При активном же уходе за потомством взрослые особи выполняют специфические действия, направленные на обеспечение всех или многих сфер его жизнедеятельности - личинок насекомых, молоди рыб, птенцов, детенышей млекопитающих. Кроме устройства убежищ, кормления, обогрева, защиты, очищения поверхности тела и т. п. родители у многих высших животных (птиц и млекопитающих) также обучают свое потомство (например, находить пищу, распознавать врагов и т. д.).

Именно активный уход за потомством, высокоразвитая забота о нем делают возможным незрелорождение, а тем самым и все обусловленные им особенности психического развития. При этом эволюция заботы о потомстве знаменовалась, с одной стороны, интенсификацией и дифференциацией действий родителей по отношению к потомству, с другой стороны, усилением его зависимости от взрослых животных. Одновременно резко понизилась плодовитость. Однако возрастающая забота о потомстве влечет за собой и растущее противоречие между потребностями родительской особи и ее потомства. Это противоречие регулируется естественным отбором в сторону наибольшего прогресса вида. В. А. Вагнер охарактеризовал это формулой: минимум жертв матери - максимум требований потомства.

Таким образом, прогрессивные эволюционные приобретения, обеспечившие более гибкое приспособление растущего организма к условиям его жизни в постнатальном онтогенезе, имеют весьма сложную природу и включают в себя разные формы заботы о потомстве в зависимости от степени зрелорождаемости. Всем комплексом этих факторов определяется в каждом случае конкретный ход постнатального развития поведения.