E alcuni uccelli.

I neuroni specchio sono stati scoperti e descritti per la prima volta da Giacomo Rizzolatti, Luciano Fadiga, Vittorio Gallese e Leonardo Fogassi presso l'Università di Parma, in Italia, in esperimenti su macachi con l'introduzione di microelettrodi nell'area F5 (corteccia frontale). Quindi un tipo simile di neuroni è stato trovato in altre aree della corteccia: nella corteccia associativa parietale (parietale inferiore) e temporale (temporale superiore). A questo proposito, esiste un punto di vista popolare secondo cui l'attivazione dei neuroni specchio non avviene a causa di un neurone qualsiasi, ma come risultato sinergico del lavoro della rete neurale.

Negli esseri umani, l’attività cerebrale coerente con il comportamento dei neuroni specchio è stata inizialmente riscontrata nelle regioni frontale e parietale metodi indiretti come la risonanza magnetica e l'elettroencefalografia (vedi diagramma del cervello). Nel 2010, il gruppo di ricerca di M. Iacoboni et al ha registrato l'attività extracellulare di 1000 neuroni nella corteccia frontale e temporale. Alcuni di questi neuroni rispondevano sia alla commissione di un'azione sia all'osservazione dell'azione eseguita.

I costi della ricerca nel campo dei neuroni specchio, secondo i calcoli della rivista The Economist, crescono ogni anno in modo quasi esponenziale e si prevede che la direzione stessa svolgerà un ruolo come una delle principali tendenze nello sviluppo della scienza nel prossimo futuro. anni.

Neuroni specchio sono responsabili dell'imitazione.

Alcuni scienziati definiscono la loro scoperta l'evento più importante della neurobiologia degli ultimi dieci anni. Uno di loro è Vilayanur Ramachandran, il quale ritiene che questi neuroni svolgano un ruolo chiave nei processi di imitazione e nell'apprendimento del linguaggio. Tuttavia, nonostante la loro estrema popolarità, ad oggi non è stato proposto alcun modello computazionale decente per descrivere il modo in cui il funzionamento dei neuroni specchio incorpora funzioni cognitive come l’imitazione.

La funzione svolta dai neuroni specchio non è del tutto compresa ed è oggetto di dibattito scientifico. Questi neuroni possono essere coinvolti nell’empatia, nella comprensione delle azioni degli altri e nell’apprendimento di nuove abilità attraverso l’imitazione. Alcuni ricercatori sostengono che i neuroni specchio possano costruire un modello di eventi e azioni osservati, mentre altri attribuiscono le loro funzioni ad abilità legate al linguaggio. È stato anche suggerito che problemi di funzionamento possano essere alla base di alcune malattie mentali, in particolare dell’autismo. Tuttavia, il legame tra la disfunzione dei neuroni specchio e l’autismo rimane oggetto di dibattito, e i neuroni specchio non sembrano essere associati ad alcuni dei sintomi principali dell’autismo.

Guarda anche

Appunti

Letteratura

• Bauer I. Perché sento quello che provi tu. Comunicazione intuitiva e il segreto dei neuroni specchio - San Pietroburgo: casa editrice Werner Regen, 2009 ISBN 978-5-903070-20-6.

• Marco Iacoboni. Riflesso nelle persone. Perché ci capiamo - United Press, 2011 ISBN 978-5-4295-0002-7

• Gallese V., Fadiga L., Fogassi L., Rizzolatti G. Riconoscimento dell'azione nella corteccia premotoria. Cervello, 119 (1996), 593-609.
• Giacomo Rizzolatti, Leonardo Fogassi, Vittorio Gallese: Specchi nella mente. Banda scientifica americana 295, n. 5, novembre 2006, pp. 30-37

Collegamenti

• Neuroni “specchio” sono stati scoperti negli uccelli canori. Gazeta.ru, 17 gennaio 2008
• Neuroni dello Specchio. Il giro del mondo, 5 ottobre 2007
• V. Kosonogov Neuroni specchio: una breve revisione scientifica, Rostov sul Don, 2009
• Neuroni specchio // Conferenza di Olga Svarnik nel progetto PostNauka (03.10.2012)

Fondazione Wikimedia. 2010.

Scopri cosa sono i “neuroni specchio” in altri dizionari:

- (ToM) è quello di: spiegare a se stessi e agli altri stati mentali di credenza, obiettivo, passione, simulazione, conoscenza, ecc., per comprendere che le credenze, le passioni e gli obiettivi che gli altri hanno sono diversi dai nostri. Il termine Teoria di ... Wikipedia

- (Il termine originale inglese Theory of mind (ToM). In letteratura si possono trovare altre traduzioni di questo termine: teoria delle intenzioni, teoria della coscienza, ecc.) Il modello della mente è un sistema di rappresentazioni dei fenomeni mentali.. ...Wikipedia

- (Il termine originale inglese è “Theory of Mind” (ToM). In letteratura si possono trovare altre traduzioni di questo termine, ad esempio: teoria delle intenzioni, teoria della coscienza, ecc. Nei film della BBC appare come “teoria della mente”) sistema ... ... Wikipedia

Vileyanur S. Ramachandran inglese Vilayanur S. Ramachandran ... Wikipedia

Questo termine ha altri significati, vedi Neurone (significati). Da non confondere con il neutrone. Neurone piramidale corticale del topo, proteina fluorescente verde (GFP) che esprime il neurone (da ... Wikipedia

Giacomo Rizzolatti inglese Giacomo Rizzolatti Data di nascita: 1930 (1930) Luogo di nascita: Kyiv Paese... Wikipedia

Marco Iacoboni (nato il 13 marzo 1960, Roma) è un neuroscienziato italiano che lavora negli Stati Uniti. Professore di Psichiatria e Neurologia, MD, PhD, Direttore del Laboratorio di Stimolazione Magnetica Transcranica (TMS) presso il Centro di Ricerca per... ... Wikipedia

Wikizionario ha una voce per "empatia". Questa voce riguarda un concetto scientifico ristretto. Per saperne di più... Wikipedia

L'empatia è la capacità di mettersi nei panni di un'altra persona (o oggetto), la capacità di entrare in empatia. L'empatia include anche la capacità di determinare con precisione lo stato emotivo di un'altra persona in base alle reazioni facciali, alle azioni, ai gesti... Wikipedia

Si parla tanto di neuroni specchio. “I neuroni specchio sono neuroni nel cervello che si attivano sia quando si esegue una determinata azione sia quando si osserva un’altra creatura eseguire tale azione. Tali neuroni sono stati scoperti in modo affidabile nei primati e la loro presenza è confermata negli esseri umani e in alcuni uccelli” (Wikipedia). La teoria dei neuroni specchio come mezzo per comprendere le azioni e le emozioni delle altre persone è stata ragionevolmente criticata per le sue conclusioni eccessivamente globali. I sostenitori della teoria considerano i neuroni specchio i creatori della nostra civiltà e la causa dell'autismo (in caso di problemi in tali neuroni). Il fatto è che si sa poco su questi neuroni specificamente negli esseri umani, e non nelle scimmie, e sono necessarie molte ricerche prima di passare alle generalizzazioni. Dopotutto, i neuroni specchio sono solo una piccola parte del sistema per comprendere il mondo che ci circonda. Dopotutto, questo è un compito incredibilmente complesso ed è improbabile che il nostro cervello possa realizzarlo con l'aiuto di un piccolo gruppo di neuroni situati nelle regioni motorie del cervello. E mentre spezzano le lance attorno ai neuroni specchio, guardiamo la situazione da una prospettiva diversa.

Innanzitutto, la teoria afferma che quando calciamo un pallone, ad esempio, i nostri neuroni motori si attivano per eseguire tale azione. Quando noi stessi non ci muoviamo, ma guardiamo una persona che calcia un pallone, in noi si attivano gli stessi neuroni, anche se in misura minore. La cosa più interessante è che quando noi basta immaginare Quando tu o qualcun altro calciate il pallone, la stessa cosa accade nel cervello.

Studi con atleti professionisti hanno dimostrato che visualizzare (immaginare) i movimenti motori funziona davvero. Sì, puoi immaginare di tirare un calcio di rigore o di eseguire un salto stando comodamente seduto sulla tua sedia, e le tue abilità in queste azioni miglioreranno in modo misurabile nella prestazione reale. Sono emerse anche diverse regole: bisogna presentarsi necessario affinché i movimenti abbiano successo. Immaginare il fallimento non farà altro che peggiorare i risultati reali. Un'altra regola: la visualizzazione dovrebbe deve essere combinato con la pratica.

Puoi provare un semplice esperimento: immagina di scrivere una frase con la mano non dominante. La velocità con cui potrai farlo nella tua immaginazione sarà altrettanto lenta e le tue azioni saranno altrettanto goffe come nella realtà! Se ti poni l'obiettivo di imparare a scrivere con questa mano, man mano che impari, le tue azioni avranno più successo e saranno più facili, sia sulla carta che nell'immaginazione. Funziona proprio perché quando visualizziamo, utilizziamo le stesse parti del cervello coinvolte nell'esecuzione effettiva delle azioni fisiche.

Una capacità così incredibile non può rimanere non rivendicata dal cervello: è troppo buona. Secondo alcuni studi, quindi, i nostri sogni sembrano essere simulazioni di comportamenti in situazioni poco chiare. Questa drammatizzazione ci sembra reale in un sogno e possiamo esercitarci in sicurezza alla ricerca del comportamento corretto e atteggiamento emotivo a tale. Almeno la metà di tutti i nostri sogni sono simulazioni e il 20% dei sogni sono rievocazioni di eventi minacciosi, in cui il nostro cervello considera varie opzioni per uscirne. Alcuni sogni, che tutti conosciamo molto bene, finiscono con un fallimento, instillando in noi paura e orrore: questa è un'opzione infruttuosa, che, tuttavia, ci dà la comprensione di qualcosa di importante.

La qualità di una simulazione mentale di una situazione dipende dall'esperienza. Pertanto, i giocatori di hockey professionisti studiati in uno studio differivano significativamente nel simulare situazioni legate all'hockey rispetto a persone che lo conoscevano solo per sentito dire. È possibile diventare un buon giocatore di hockey semplicemente guardando le azioni dei giocatori di hockey in TV o allo stadio? Oggi non ci sono prove che questo approccio sia efficace. Ma la qualità della simulazione aumenterà e, a quanto pare, dipende da un'esperienza di interazione, e questa esperienza può essere banale.

Quindi, in uno studio, le persone hanno prima abbinato le immagini alle parole. Potevano vedere le parole, ad esempio: spazzolone, spazzola, bottiglia e le immagini corrispondenti. Ciò che le persone non sapevano era che alcuni oggetti venivano mostrati loro con orientamenti diversi: ad esempio, uno spazzolino da denti veniva mostrato orizzontalmente ad alcuni e verticalmente ad altri. Successivamente, le persone sono state distratte per 20 minuti e poi le frasi sono state mostrate sul monitor, una parola alla volta, e i partecipanti dovevano premere un pulsante per passare alla parola successiva. Dovevano decidere il più rapidamente possibile se vedevano una proposta significativa.

Immagina: venti minuti fa una persona ha visto per un secondo l'immagine di uno spazzolino da denti in posizione verticale, e poi riceve una frase: Zia Rose trovò finalmente uno spazzolino da denti sul pavimento del bagno.

Iniziamo una simulazione mentale di una situazione al volo, mentre leggiamo o ascoltiamo una frase. Quando una persona arriva alle parole "sul pavimento", il suo cervello gli dice che se è così, la spazzola dovrebbe trovarsi orizzontalmente. Ma venti minuti fa l'ha visto in verticale e nel suo cervello sorge un'incoerenza di immagini e ci vuole ulteriore tempo per cambiare l'immagine immaginaria! Tutti coloro che hanno ricevuto immagini così incongruenti hanno mostrato un ritardo nei tempi di reazione.

Ciò suggerisce che anche l’esperienza fugace cambia il processo di immaginazione e influenza la comprensione. Pertanto, se l'esperienza di una persona in un'area richiede decine di migliaia di ore, la sua immaginazione di una situazione familiare sarà significativamente diversa dall'immaginazione di un principiante. Anche questo lo suggerisce per capire il mondo lo immaginiamo costantemente nel nostro cervello: ogni oggetto che vediamo, ogni suono che sentiamo e ogni parola che leggiamo.

La simulazione si comporta letteralmente allo stesso modo della realtà. Prova, mentre cammini, a immaginare di andare in bicicletta, pedalare. Non puoi fare bene entrambe le cose allo stesso tempo. Ancora una volta, perché un'azione reale e un'altra immaginata cominciano a competere per la stessa regione del cervello.

Ma possiamo andare a cantare e in più lanciare una palla con una racchetta da tennis. Ecco perché gli scienziati per molto tempo non sono riusciti a capire perché parlare al telefono, anche in vivavoce, abbia un impatto così forte sulla qualità della guida. Sembrerebbe che la guida richieda principalmente movimenti delle braccia e delle gambe, vista e conversazione: movimenti della bocca e dell'udito. Ma la soluzione si è rivelata proprio questa: di cosa stiamo parlando esattamente per telefono. Quando la conversazione riguarda aspetti spaziali o visivi, la guida peggiora. Ti viene chiesto al telefono di decidere cosa fare con la porta della dacia e per fare questo il tuo cervello deve immaginare una dacia, una porta traballante, e inizierà ad occupare le risorse proprio di quelle regioni coinvolte nella guida.

Le persone che hanno funzioni motorie compromesse risultano meno capaci di comprendere i movimenti corrispondenti delle altre persone. Ad esempio, alcuni pazienti con sindrome di Parkinson hanno una comprensione peggiore dei verbi, e alcuni pazienti con demenza hanno una comprensione peggiore dei nomi che corrispondono ai loro problemi. Altri non possono giudicare visivamente il peso delle scatole che una persona solleva. Ciò si verifica a causa della limitazione fisica nell'immaginare tali azioni: dopotutto, per capirlo, è necessario attivare una regione del cervello e questa viene influenzata. Questa è una conoscenza utile perché c'è l'ipotesi che forse insegnando a parole si possa migliorare la condizione di questi pazienti!

Comprendendo questo, è relativamente facile rilevare patologie socialmente pericolose. Quindi, quando si mostrano immagini raffiguranti emozioni negative Nelle persone, e in particolare nei bambini, è possibile, utilizzando i dati biometrici, capire se lo spettatore prova le stesse emozioni, in altre parole, se prova empatia. Alcune persone, che potrebbero essere chiamate sociopatiche, hanno questa capacità fisicamente limitata: il loro cervello non può attivare le regioni cerebrali appropriate per comprendere le esperienze degli altri.

Quando sviluppiamo la nostra immaginazione ricordando eventi passati (e li ricostruiamo ogni volta) o leggendo libri di narrativa, iniziamo comprendere meglio il mondo che ci circonda. Così, il mondo di Fenimore Cooper attiva il sistema visivo per vedere come l'indiano si è congelato e si è fuso con l'albero, notando il cervo, il sistema uditivo per sentire come scricchiola appena la corda del suo arco, il sistema olfattivo per sentire l'odore dei funghi di il bosco autunnale. Anche la corteccia motoria si attiva e i muscoli si tendono, come se si tenesse un arco tra le mani con la corda tesa. Quindi leggere fa bene finzione- un'attività molto utile per tanti motivi, anche per il tuo futuro.

La nostra immaginazione è una capacità potente. Cerchiamo ogni secondo di comprendere il mondo che ci circonda e, quando falliamo, è perché abbiamo difficoltà a immaginarlo. Ciò è sorprendente, perché possiamo immaginare anche oggetti apparentemente inesistenti: unicorni, zombie vegetariani o amorini dalle guance rosee.

Forse possiamo farlo perché leggiamo libri affascinanti (e quindi emotivamente carichi) sull’argomento, o guardiamo film. Stephen King, ad esempio, sa affascinarci e arricchire la nostra immaginazione con qualche inquietante horror che sappiamo non esiste, ma che dopo averlo letto possiamo facilmente immaginare (e temere).

Un altro approccio è quello della formazione. Vale la pena provare il metodo "regale" per migliorare l'immaginazione:

«- Non può essere! - esclamò Alice. - Non posso crederci!

- Non può? - ripeté con pietà la Regina. “Prova ancora: fai un respiro profondo e chiudi gli occhi.”

Alice rise.
- Questo non aiuterà! - lei disse. - Non puoi credere nell'impossibile!

"Semplicemente non hai abbastanza esperienza", osservò la regina. "Quando avevo la tua età, dedicavo mezz'ora a questo ogni giorno!" In alcuni giorni, prima di colazione, riuscivo a credere a una dozzina di cose impossibili!” (Leiss Carroll. Alice nel paese delle meraviglie).

Oltre a comprendere il presente, la nostra immaginazione ci prepara per il futuro, dove passeremo il resto della nostra vita. Lo psicologo di Harvard Daniel Gilbert ha osservato (Gilbert, 2006): “La più grande conquista del cervello umano è la sua capacità di immaginare oggetti ed episodi che non esistono nel mondo reale, e questa capacità ci dà la capacità di pensare al futuro. Come ha detto un filosofo, umano il cervello è una macchina di anticipazione e la creazione stessa del futuro lavoro importante di cui è impegnato».

Bergen, BK (2012). Più forte delle parole: la nuova scienza su come la mente crea significato. New York, NY: libri di base.

Bosbach, S., Cole, J., Prinz, W., & Knoblich, G. (2005). Inferire le aspettative di un altro dall’azione: il ruolo della sensazione periferica. Neuroscienze della natura, 8, 1295-1297.

Gilbert, D. (2006). Inciampare nella felicità. New York: Alfred A. Knopf.

Malcolm-Smith, S., Koopowitz, S., Pantelis, E., & Solms, M. (2012). Avvicinamento/evitamento nei sogni. Coscienza e cognizione, 21(1), 408-412.

Wassenburg, S.I. e Zwaan, R.A. (2010). I lettori rappresentano abitualmente la rotazione degli oggetti dell'esperienza implicita: il ruolo del visivo. Giornale trimestrale di psicologia sperimentale, 63, 1665–1670.

Weinberg, R. (2008). Le immagini funzionano? Effetti sulle prestazioni e sulle abilità mentali. Giornale delle immagini. Ricerca nello sport e nell'attività fisica, 3(1), 1–21.

Woolfolk, R. L., Parrish, M. W. e Murphy, S. M. (1985). Gli effetti delle immagini positive e negative sulle prestazioni delle abilità motorie. Terapia cognitiva e ricerca, 9, 335–341.

I misteri del nostro cervello sono difficili da studiare. Gli scienziati di tutto il mondo lavorano da decenni per risolverli. E secondo loro stessa ammissione, quando la risposta sembra molto vicina, all’improvviso tutto crolla e la risposta sfugge. Gli scienziati stanno ricominciando la ricerca, lanciando una serie di esperimenti, spezzando le lance nelle discussioni scientifiche, sacrificando tutto alla scienza per... toccare il vento.

Come ha detto un professore, il neurofisiologo americano Joseph Bogen: cercare di capire come funziona la coscienza o trovare la coscienza è come cercare di trovare e toccare il vento. Nessuno vede il vento, ma i risultati della sua attività sono evidenti.

Tuttavia, le intrepide menti scientifiche continuano a combattere. Prima una teoria, poi un'altra, scuote il mondo scientifico. E c'è speranza di scoprire come funziona il nostro cervello. A proposito, se disponi in lunghezza tutti i neuroni del cervello di una persona, saranno 2,8 milioni di km o 68 volte il giro della terra.

Una delle scoperte più brillanti e significative degli ultimi tempi nel campo della neurobiologia appartiene a un gruppo di scienziati italiani dell'Università di Parma, che hanno identificato nella corteccia cerebrale dei primati alcuni neuroni che si attivavano non solo quando gli animali da esperimento eseguivano determinate azioni , ma anche osservando come queste azioni venivano eseguite da un altro individuo. Questi neuroni sono chiamati neuroni specchio. .

Dopo qualche tempo, altri scienziati sostenevano che cellule simili erano state trovate negli esseri umani. L'interesse per la scoperta non solo non diminuisce, ma cresce ogni anno.

I neuroni specchio possono essere considerati come alcuni interruttori comportamentali situati nelle aree associative della corteccia cerebrale e che collegano le aree sensoriali e motorie. Le funzioni ipotizzate dei neuroni specchio sono le seguenti:

In alcuni dipartimenti sistema nervoso gli animali superiori possiedono neuroni specchio che sono attivi sia durante il movimento che quando osservano lo stesso movimento compiuto da un altro individuo

Sono attivi durante l'imitazione.

Si scopre che il livello neurofisiologico dell'imitazione è un gruppo di cellule in diverse aree della corteccia cerebrale che apparentemente si sviluppano dalla nascita. In questi studi attraverso l'imitazione sono stati coinvolti i seguenti fenomeni e problemi:

Empatia come capacità di comprendere le emozioni degli altri attraverso l'empatia;

Linguaggio e parlata dell'uomo e degli altri animali, soprattutto ipotesi gestuali di glottogenesi;

La teoria della mente (o comprensione della coscienza altrui, o modello della mente, o teoria delle intenzioni, o intelligenza machiavellica) è un costrutto che descrive la capacità di comprendere il contenuto mentale di altri individui;

Autismo, uno dei cui sintomi è considerato l'assenza o la compromissione della comprensione della coscienza e dell'empatia dell'altro (l'ipotesi che l'autismo sia completamente spiegato da un funzionamento compromesso dei neuroni specchio non è confermata);

La vita sociale degli animali, compreso l'uomo, come materia di etologia e sociobiologia;

Recitazione e studi umanitari, che coinvolgono il metodo dell'empatia;

Sviluppo generale della cultura e della civiltà attraverso l'imitazione.

Ci sono molti punti di vista diversi sui neuroni specchio e il loro significato. Molti scienziati li chiamano “neuroni del Dalai Lama” o “neuroni di Gandhi”. Credono che la capacità di empatia sia inerente alle persone a livello dei meccanismi cerebrali. E questa è un'ottima notizia, perché da molti anni gli scienziati dicono che siamo egocentrici, siamo individualisti che lottano per la sopravvivenza, siamo egoisti ed egoisti. Ora è stato scoperto un sistema nel cervello che suggerisce che l’evoluzione abbia fornito agli esseri umani un meccanismo che permette loro di capirsi a vicenda nel modo più semplice possibile.

E in relazione a ciò, in neurologia si è risvegliato un grande interesse per la filosofia orientale, perché le recenti scoperte si adattano bene alle sue idee. mondo occidentale Non ho mai capito l’idea dell’interconnessione universale. E la scoperta dei neuroni specchio non fa altro che confermare che il cervello di una persona è collegato al cervello di un'altra.

Ricerche recenti hanno rivelato l’esistenza dei fatti comprensione immediata - comprensione che non passa attraverso una catena di inferenze: il soggetto sembra comprendere direttamente il significato delle azioni dell’altro e le sue intenzioni. Facendo un semplice esempio possiamo affermare che a seconda che guardiamo una tazza con l'intenzione di berne il contenuto oppure la guardiamo con l'intenzione di lavarla, si attiveranno diverse parti del nostro cervello.

In definitiva, questi neuroni specchio potrebbero spiegare quella che viene chiamata intuizione, la miracolosa indovinazione di pensieri, intenzioni, desideri.

In pratica, le conoscenze sui neuroni specchio cominciano ad essere applicate in vari campi.

Ad esempio, nel marketing delle vendite. Negli spot pubblicitari, cercano di creare eccitazione nelle persone. Quando scopri qualcosa che vuoi scoprire, ti senti emozionato. Quando un attore in una pubblicità fa questo per te, anche tu ti senti emozionato. La ricetta è semplice: rendi le persone felici ed emozionate e ti ascolteranno con più interesse; Se vuoi che le persone acquistino il tuo prodotto, devi passare attraverso tutte le fasi della vendita prima della fine del video. Per influenzare le persone, devi scegliere le parole giuste, formare i pensieri giusti, che porteranno alle azioni giuste (cioè ciò di cui il venditore ha bisogno). Ma non c’è bisogno di spaventarsi, il nostro cervello è difficile da manipolare. Oppure, diciamo così, pochissime persone ci riescono. E nessuno ha abolito il famigerato libero arbitrio né ha emesso raccomandazioni incondizionate per superarlo. Qui sarebbe opportuno presupporre che nella maggior parte dei casi il nostro cervello sia ancora in grado di distinguere l'originale dal falso, sia che si tratti di oggetti, parole, suoni o relazioni.

Ciò è supportato dai risultati di un altro recente studio condotto da scienziati americani. La risonanza magnetica ha identificato gli aspetti chiave di un brano musicale che innescano una risposta emotiva nel cervello.

I volontari sono stati testati in un’esecuzione “dal vivo” dello studio in mi maggiore di Frederic Chopin (Op. 10, n. 3) e sintetizzati su un computer.

Entrambe le versioni avevano gli stessi elementi musicali: melodia, armonia, ritmo, nonché tempo e volume medi. E sono stati addirittura registrati utilizzando lo stesso strumento. La versione "automatica", tuttavia, era privata delle caratteristiche della performance umana: l'espressività ottenuta mediante cambiamenti dinamici di tempo e volume. I pianisti usano deliberatamente queste tecniche per evocare una risposta emotiva nell'ascoltatore. L'esperimento si è svolto in tre fasi. In primo luogo, i volontari hanno descritto le loro emozioni mentre ascoltavano entrambe le versioni utilizzando un programma speciale, poi si sono sdraiati sotto lo scanner e hanno semplicemente ascoltato, dopodiché hanno nuovamente completato il compito di esprimere le emozioni. I risultati sono stati confrontati secondo due parametri: percezione della performance “dal vivo” e “artificiale”; percezione da parte di ascoltatori esperti (coristi e membri di ensemble amatoriali) e inesperti. Di conseguenza, è stata confermata l'ipotesi che un pianista qualificato sia effettivamente in grado di evocare emozioni autentiche con il suo modo di suonare, cioè l'attivazione dei centri cerebrali associati alla ricompensa. È interessante notare che durante il monitoraggio in tempo reale è stata registrata l'attivazione dei neuroni specchio. Gli scienziati ritengono che in questo caso i neuroni specchio siano responsabili della risposta emotiva, della simpatia che la musica evoca nell'ascoltatore. Si scopre che non solo la musica stessa, ma la musica emotivamente carica può evocare una risposta emotiva.

Un'altra giovane disciplina scientifica sfrutta i progressi dei neuroni specchio: la neuroestetica, che combina i metodi di ricerca di due scienze - quelle umanistiche e quelle naturali - estetica e neurofisiologia. Secondo i principi della neuroestetica, le opere d'arte e la letteratura traggono una parte significativa del loro significato estetico dall'esperienza emotiva e sensoriale dell'osservatore, che resuscitano nella sua memoria. La bellezza della natura non esiste nella natura stessa, ma nella coscienza umana: l'immagine sensoriale di un oggetto è costituita dalle sensazioni soggettive dell'osservatore, da stati mentali proiettati verso l'esterno. La relazione tra l'immagine di un oggetto e le associazioni di esperienza culturale ed emotiva fissate nella memoria è realizzata con l'aiuto dei neuroni specchio del cervello. Nella bellezza deve esserci un certo equilibrio tra caos e ordine, tradizione e novità. Secondo la neuroestetica la bellezza è una deviazione da ciò che è “già accettato”, una violazione di una norma fissata nel subconscio, una sorpresa, una gioiosa scoperta.

Forse l’applicazione più bella e adeguata della conoscenza sui neuroni specchio è stata l’illuminazione moderna della mostra di dipinti di Lorenzo Lotto a Roma nel 2012. L'insolita esposizione e illuminazione si può apprezzare anche nella fotografia.

I progettisti dell'illuminazione avanzati hanno utilizzato i progressi della scienza e della tecnologia. Come base è stato preso il concetto di empatia, considerato un fattore necessario nell'osservazione dei dipinti. Il sistema di illuminazione della mostra di L. Lotto aiuta l'osservatore a sentirsi come un artista durante il processo creativo, permeandosi delle emozioni dei suoi personaggi e diventando addirittura partecipe di ciò che sta accadendo. Nel concetto dei lighting designer c'è l'idea che gli occhi vedono, il cervello riconosce ed elabora ciò che vede in un'immagine visiva. Ciò può significare che una certa quantità di informazioni non viene percepita visivamente e quindi il cervello riempie automaticamente questa “lacuna”. Questa teoria è stata tradotta in linguaggio tecnico e integrata in un sistema di illuminazione funzionale. Il cervello reagisce al fatto che nella radiazione delle lampade mancano diverse bande spettrali strette e riempie involontariamente i “luoghi bui” con le informazioni mancanti per ottimizzare la percezione dell’immagine in questione. Quindi l'idea della tridimensionalità dell'immagine, dei suoi personaggi e dei dettagli appare nel cervello. Pertanto, la percezione tridimensionale di un'immagine piatta è un processo che avviene a livello neuronale. Lotto è un brillante pittore del Rinascimento italiano. L'illuminazione speciale dell'esposizione delle sue opere ha solo aiutato lo spettatore ad apprezzare l'artista, ma non ha imitato in alcun modo il suo genio.

Annunciazione (Pinacoteca Comunale, Recanati)

Speriamo che qui funzioni il principio di distinguere il "vero" dal "falso" con l'aiuto dei neuroni specchio, che i neuroni specchio diano una risposta emotiva solo a qualcosa di utile e non a qualcosa di sbagliato, anche se servito in un lussuoso involucro. La mostra è stata un grande successo e ha suscitato scalpore. Quando i dipinti tornarono nella loro collocazione definitiva, il Presidente della Repubblica ordinò che fossero illuminati esattamente come lo erano a Roma.

Naturalmente, i neuroni specchio sono eccitanti e scoperta straordinaria, ma è troppo presto per trarre conclusioni definitive la maggior parte degli studi su queste cellule non sono stati condotti sull’uomo; Il percorso verso la comprensione è appena iniziato. Qualcuno riuscirà a catturare il vento? Il tempo mostrerà.

Negli esperimenti sui macachi con l'introduzione di microelettrodi nell'area F5 (corteccia frontale). Quindi un tipo simile di neuroni è stato trovato in altre aree della corteccia: nella corteccia associativa parietale (parietale inferiore) e temporale (temporale superiore). A questo proposito, esiste un punto di vista popolare secondo cui l'attivazione dei neuroni specchio non avviene a causa di un neurone qualsiasi, ma come risultato sinergico del lavoro della rete neurale.

Negli esseri umani, l'attività cerebrale coerente con il comportamento dei neuroni specchio è stata inizialmente scoperta nelle regioni frontale e parietale mediante metodi indiretti come la risonanza magnetica e l'elettroencefalografia (vedi diagramma del cervello). Nel 2010, il gruppo di ricerca di M. Iacoboni et al ha registrato l'attività extracellulare di 1000 neuroni nella corteccia frontale e temporale. Alcuni di questi neuroni rispondevano sia alla commissione di un'azione sia all'osservazione dell'azione eseguita.

I costi della ricerca nel campo dei neuroni specchio, secondo i calcoli della rivista The Economist, crescono ogni anno in modo quasi esponenziale e si prevede che la direzione stessa svolgerà un ruolo come una delle principali tendenze nello sviluppo della scienza nel prossimo futuro. anni.

I neuroni specchio sono responsabili dell’imitazione.

Alcuni scienziati definiscono la loro scoperta l'evento più importante della neurobiologia degli ultimi dieci anni. Uno di loro è Vilayanur Ramachandran, il quale ritiene che questi neuroni svolgano un ruolo chiave nei processi di imitazione e nell'apprendimento del linguaggio. Tuttavia, nonostante la loro estrema popolarità, ad oggi non è stato proposto alcun modello computazionale decente per descrivere il modo in cui il funzionamento dei neuroni specchio incorpora funzioni cognitive come l’imitazione.

La funzione svolta dai neuroni specchio non è del tutto chiara ed è oggetto di dibattito scientifico. Questi neuroni possono essere coinvolti nell’empatia, nella comprensione delle azioni degli altri e nell’apprendimento di nuove abilità attraverso l’imitazione. Alcuni ricercatori sostengono che i neuroni specchio possano costruire un modello di eventi e azioni osservati, mentre altri attribuiscono le loro funzioni all’acquisizione di abilità legate al linguaggio. C'è anche un punto di vista secondo cui i disturbi del loro funzionamento potrebbero essere alla base di alcune malattie mentali, in particolare dell'autismo. Tuttavia, il legame tra la disfunzione dei neuroni specchio e l’autismo rimane oggetto di dibattito e non sembra che i neuroni specchio siano associati ad alcuni dei sintomi principali dell’autismo.

Michail Wartburg
Neuroni specchio

“Un uomo da solo non può farcela”, esortava l’amato eroe di Hemingway nel suo morente mezzo oblio.
“Non può, non può”, gli fanno eco esperti culturali, sociologi, psicologi e neurofisiologi. Ed ecco una serie sorprendente di esperimenti per studiare la cosiddetta riflessione speculare.
L’“Argomento principale” di questo numero parla della riflessione sulla comunicazione e sulla comprensione reciproca a livello di paesi, popoli e grandi gruppi di persone. Gli esperimenti discussi di seguito esaminano i fenomeni di riflessione a livello di gruppi di neuroni e zone locali nella corteccia cerebrale dei mammiferi superiori.
Ciò che è degno di nota è questo: sebbene l'azione inizi con i neuroni, si conclude con una soluzione al problema dell'origine del linguaggio nell'uomo, toccando la "teoria del gesto" molto popolare all'epoca e molto dibattuta - la connessione tra iniziale espressioni sonore e gesti. La parola è un'abilità molto speciale della nostra specie che dà origine alle sue capacità comunicative davvero immense. E che permette di risolvere efficacemente problemi e conflitti nello spazio delle relazioni riflessive.
Iniziamo con la riflessione (neurale) e terminiamo con la riflessione (universale).

Chi non ha visto un'altra persona tentare di girare un dado ostinato o di infilare un filo nella cruna di un ago? E chi non ha provato una strana sensazione nei muscoli - come se si sforzassero nel tentativo di ripetere i movimenti di questa persona, come se cercassero di aiutarla? Cosa c'è in noi che osserva questi movimenti così da vicino e li riproduce così accuratamente, anche se mentalmente?

Questa domanda, che interessa da tempo molti neuroscienziati, ha recentemente ricevuto una soluzione inaspettata, che, a sua volta, ha dato origine a tutta una serie di nuove domande e ha portato all'emergere di ipotesi curiose e intriganti. Si è scoperto che la colpa è dei neuroni speciali che, a causa della specificità della loro azione, sono chiamati neuroni “specchio”.

Questi neuroni furono scoperti per la prima volta dagli scienziati italiani Gallese, Rizzolatti e altri dell'Università di Parma. All'inizio degli anni '90 iniziarono a studiare il cervello degli uistitì. Impiantandovi degli elettrodi, hanno studiato l'attività dei neuroni in una zona specifica del cervello della scimmia, la zona F5. Nell'uomo corrisponde all'area di Broca nell'emisfero sinistro, che oggi si ritiene sia associata al processo della parola. L'area F5 nelle scimmie si trova nella parte della corteccia che controlla il pensiero e l'esecuzione dei movimenti, e i neuroni nell'area F5 diventano attivi (segnali "di fuoco") quando la scimmia esegue azioni motorie intenzionali.

E così, mentre mostravano alle scimmie cosa dovevano fare, gli sperimentatori scoprirono inaspettatamente che i neuroni nell'area F5 si attivavano come se le scimmie stesse eseguissero le azioni che vedevano compiere davanti ai loro occhi a un essere umano. Se gli oggetti con cui doveva essere eseguita questa azione giacevano semplicemente a terra, i neuroni F5 rimanevano passivi. In altre parole, hanno reagito solo alla visualizzazione e hanno reagito come uno specchio, ripetendo mentalmente l'azione osservata. Ecco perché i ricercatori li hanno chiamati “neuroni specchio”.

Il fatto che i neuroni specchio “ripetessero” l'azione osservata, e non fossero semplicemente eccitati mentre la osservavano, è stato confermato quando gli sperimentatori hanno incoraggiato le scimmie a compiere la stessa azione con le mani. Si è scoperto che in questo caso vengono eccitati esattamente gli stessi neuroni che durante la visualizzazione e anche la natura dell'attivazione dei segnali è la stessa. D’altro canto, i neuroni specchio si sono rivelati molto selettivi. Ciascuno dei loro gruppi ha reagito a un'azione specifica (e non ha reagito nemmeno a azioni leggermente diverse) e hanno reagito in un modo rigorosamente definito. Tutto ciò rafforzava l'impressione che i neuroni specchio fossero semplicemente neuroni specchio: con il loro aiuto, il cervello delle scimmie sembrava comprendere il cervello degli sperimentatori nelle sue manifestazioni esterne, nelle azioni fisiche.

Approssimativamente la stessa cosa accade, a quanto pare, nel cervello di un cane quando si precipita verso una persona, quando ha appena deciso di fare un movimento minaccioso. Questo fenomeno è solitamente spiegato dal fatto che il cane vede quei cambiamenti appena percettibili, anche inconsci, da parte della persona stessa, nell'atteggiamento del corpo, nella posizione delle braccia e delle gambe, ecc., che il cervello ha già ordinato al corpo. fare in preparazione al movimento più minaccioso. Ma come fa a sapere che questi cambiamenti microscopici rappresentano effettivamente una minaccia? Forse anche qui i neuroni del cane, riproducendo mentalmente i movimenti umani poco appariscenti che hanno visto, creano tensioni nel corpo del cane che gli sono caratteristiche quando attacca se stesso. In altre parole, il cervello del cane “legge” il cervello umano.

La scoperta dei neuroni specchio ha inaspettatamente portato i ricercatori italiani direttamente a un mistero di vecchia data: se gli animali possono comprendere i propri simili e, in caso affermativo, come. È noto che le madri babbuini spesso non rispondono ai richiami dei loro cuccioli persi nella foresta. Gli sperimentatori che hanno scoperto questo fatto lo hanno spiegato con il fatto che i babbuini non sono in grado di capire che il comportamento della loro specie è simile al loro stesso comportamento. Senza vedere i cuccioli, non capiscono cosa significano le loro grida.

Gli scienziati vedono questo come una manifestazione di un problema generale, che può essere definito come il problema di “leggere” un altro cervello. Indubbiamente, anche le scimmie sono in una certa misura capaci di tale "lettura", almeno quando vedono davanti a loro i propri simili. Gli esperimenti degli scienziati italiani sopra descritti indicano che le scimmie sono in grado di “leggere” parzialmente anche il cervello umano. Le persone sono certamente dotate di questa capacità: ognuno di noi può fornire molti esempi rilevanti. Ma gli scienziati non sono d’accordo su come avviene questa “lettura”. Alcuni credono che venga effettuato utilizzando l '"altra teoria": il nostro cervello, accumulando esperienza di vita e generalizzandola con l'aiuto di ipotesi ragionevoli, crea gradualmente una sorta di "modello" di come agisce un'altra persona in determinate circostanze, che dovrebbe aspettarsi da lui. Secondo un'altra teoria, la “lettura” di un altro avviene con l'aiuto di una sorta di imitazione: sembra che ci mettiamo nei panni di un altro e imitiamo mentalmente ciò che dovrebbe pensare, sentire e fare.

La scoperta dei neuroni specchio non solo mette in luce questo problema fondamentale, ma tende anche a privilegiare la soluzione che spiega il fenomeno del “leggere l'altro” attraverso l'imitazione. (Ciò, tra l'altro, rafforza la posizione di quegli scienziati che credono che i processi di imitazione svolgano un ruolo vitale non solo nell'evoluzione culturale, ma anche in quella biologica.) Ma all'inizio i neuroni specchio furono scoperti solo nelle scimmie. Anche le persone li hanno? Naturalmente, questo non può essere verificato impiantando elettrodi nel cervello umano: le persone non sono scimmie. Ma gli esperimenti indiretti condotti da Luciano Fadigio hanno dimostrato che osservando determinati movimenti, i muscoli corrispondenti delle persone sperimentali si contraevano involontariamente, come se loro stessi si preparassero a compiere tali movimenti. Quindi Rizzolati e Grafton hanno utilizzato tecniche di imaging cerebrale diretto di nuova concezione per osservare l'attività neuronale. Si è scoperto che anche le persone hanno qualcosa di simile ai neuroni specchio e sono concentrati nell'area di Broca, la stessa, se ricordi, che corrisponde all'area F5 nelle scimmie.

L'importanza di questa scoperta è tanto più significativa in quanto l'area di Broca, come già accennato, è associata alla parola. Sulla base di ciò, i ricercatori italiani hanno ipotizzato audacemente che fossero i neuroni specchio il fattore principale nell'emergere del linguaggio negli esseri umani. Secondo loro, questi neuroni sono diventati il ​​primo ponte tra le persone.

Ciò potrebbe avvenire nel modo seguente. Osservando le azioni di un'altra persona, il cacciatore primitivo, proprio come noi oggi, riproduceva mentalmente queste azioni con l'aiuto dei neuroni specchio. Allo stesso tempo, questi neuroni davano ordini ai suoi stessi muscoli di eseguire le stesse azioni. I muscoli si tendevano di conseguenza, ma le azioni stesse non venivano eseguite: venivano soppresse da forti impulsi proibitivi, solitamente forniti in questi casi dal midollo spinale. A volte, però, la tensione superava il divieto e sfociava in un'involontaria e breve azione “imitativa”. Tale azione, secondo gli scienziati italiani, è stata l’embrione di un gesto che ha permesso a un altro di vedere di essere stato “compreso”. In altre parole, era l’embrione della comunicazione. Nella fase successiva, da tali gesti è nata la parola stessa, il cui controllo, come prima - il controllo dei gesti, era concentrato nell'area in cui sono concentrati i neuroni specchio nelle persone - nell'area di Broca.

Tuttavia, dentro ultimi mesi Il gruppo di Gallese sembrava aver scoperto la presenza di neuroni specchio in alcune altre aree del cervello umano, non più associate alle capacità motorie, ma alle sensazioni. E questo ha spinto i ricercatori italiani a formulare un'ipotesi ancora più ambiziosa, secondo la quale i neuroni specchio e la loro imitazione di ciò che accade nel cervello di un'altra persona possono spiegare fenomeni come la simpatia per un'altra persona, la compassione, così come l'empatia, o "leggere". L'ipotesi è affascinante e intrigante, ma necessita ancora di essere confermata prima di poter essere discussa.

I neuroni specchio sono supercellule o un concetto pubblicizzato?

Ho già scritto che i neuroni specchio sono il concetto più ampiamente replicato nelle neuroscienze. Scoperte da ricercatori italiani in esperimenti sulle scimmie negli anni '90, queste cellule cerebrali coinvolte nel controllo motorio si attivano in modo speculare anche quando si osservano i movimenti di qualcun altro. Recentemente è apparso un nuovo studio accesso libero, in tono calmo e misurato, aggiunge alcuni tocchi a ciò che sappiamo di questi cellule straordinarie ad oggi.

Ma prima, parliamo un po’ dell’origine di tutto questo clamore sui neuroni specchio. Neurologo V.S. Ramachandran ritiene che queste cellule abbiano plasmato la nostra civiltà; infatti, dice, sono la base di tutto ciò che è umano, poiché sono responsabili dell’empatia, della parola e dell’emergere della cultura umana, compresa la diffusione del fuoco e degli strumenti. Secondo Ramachandran, l’autismo è una conseguenza del mancato funzionamento dei neuroni specchio. (Si noti tra parentesi che uno studio dettagliato di quest'anno non ha trovato prove conclusive per le sue opinioni sull'autismo. E altri esperti hanno sfatato la teoria di Ramachandran secondo cui i neuroni specchio sono indissolubilmente legati all'emergere della cultura: l'attività di queste cellule può essere modificata con semplici compiti di allenamento , e questo dimostra che i neuroni specchio hanno la stessa probabilità di essere modellati dalla cultura quanto di esserne influenzati.)

Per avere un’idea della portata di questa assurdità neurologica, prova a cercare “neuroni specchio” sul sito del Daily Mail. Diciamo che quest'anno è stata pubblicata una pubblicazione secondo cui i film romantici più popolari sono popolari perché attivano i nostri neuroni specchio. E un altro articolo dice che solo grazie ai neuroni specchio le condizioni dei pazienti ospedalieri migliorano quando vengono visitati. In realtà non esiste alcuna prova scientifica dietro nessuna di queste affermazioni, e ognuna di esse è un esempio di estrema semplificazione.

Una rapida ricerca su Twitter può anche dimostrare quanto sia profondamente radicata nella coscienza pubblica l’idea dei neuroni specchio empatici onnipotenti. “I neuroni specchio sono responsabili del fatto che sussultiamo quando vediamo il dolore di qualcun altro!” - WoWFactz ha twittato con ingannevole sicurezza ai suoi 398mila follower proprio questo mese. “I neuroni specchio sono così potenti che possiamo persino “rispecchiare” le intenzioni degli altri!” afferma l'autrice di auto-aiuto, la dottoressa Caroline Leaf, in un tweet inviato poche settimane fa.

In realtà, non abbiamo ancora ricerche che dimostrino che i neuroni specchio siano necessari per l’empatia, e c’è motivo di credere che l’empatia sia del tutto possibile senza di essi.

Molti pazienti con danni cerebrali che non riescono più a parlare sono ancora in grado di comprendere il linguaggio degli altri, e coloro che hanno perso la capacità di esprimere le proprie emozioni possono ancora comprendere quello degli altri.

E recentemente, due neuroscienziati londinesi hanno pubblicato un articolo introduttivo sull’autorevole rivista Current Biology intitolato “Quello che sappiamo oggi sui neuroni specchio”. Contro la malsana pubblicità che di solito circonda i neuroni specchio, James Kilner e Roger Lemon dell’University College di Londra ribattono con uno sguardo equilibrato e obiettivo alla letteratura esistente sull’argomento.

Ammettono di poter spiegare l'attività dei neuroni specchio cervello umano l’utilizzo delle tecnologie di neuroimaging è piuttosto difficile. Quindi si concentrano su 25 articoli basati sull'analisi delle registrazioni dirette dell'attività cerebrale di singole cellule nelle scimmie. Questi studi hanno trovato cellule motorie con proprietà speculari nei lobi frontali del cervello responsabili del controllo del movimento (la cosiddetta corteccia premotoria e giro precentrale), così come nel lobo parietale, vicino alla sommità della testa.

Pertanto, alcune cellule motorie mostrano una risposta speculare solo quando la scimmia vede davanti a sé una creatura vivente; altri reagiscono anche al movimento registrato in video. Alcuni neuroni specchio sono capricciosi: rispondono solo a movimenti specifici; altri rispondono a movimenti da una gamma molto più ampia. Ci sono anche quelli che “si accendono” in risposta al suono di qualche movimento speciale. E un altro tipo di cellule mostra la soppressione dello specchio: mentre osservano il movimento, la loro attività diminuisce. Un altro studio sulle scimmie ha identificato neuroni sensibili al tocco che si attivano quando la scimmia vede un altro animale toccare lo stesso punto (Ramachandran chiama questi neuroni "cellule di Gandhi" perché crede che abbattano i confini tra gli esseri umani).

È importante sottolineare che Kilner e Lemon evidenziano dati che mostrano come l'attività dei neuroni specchio nelle scimmie varia con l'angolo di visione, il potenziale di ricompensa del movimento osservato e lo scopo del movimento (ad esempio, se si intende afferrare un oggetto e mangiarlo). Questi dettagli sono significativi perché mostrano che l’attività dei neuroni specchio è guidata non solo dalle informazioni sensoriali in arrivo, ma anche da inferenze formate in altre parti del cervello sul significato dei fenomeni osservati. Questo non vuole sminuire l'ammirazione per il lavoro dei neuroni specchio, ma mostrare che essi non sono all'inizio di una catena causale, ma piuttosto sono incorporati in una complessa rete di attività cerebrale.

Infine, è importante che Kilner e Lemon abbiano fallito riepilogo lo stato attuale dello sviluppo della questione della funzionalità dei neuroni specchio nell’uomo.

Il metodo di registrazione dell'attività delle singole cellule cerebrali, utilizzato negli esperimenti con le scimmie, non è applicabile agli esseri umani, tranne in casi eccezionali, come ad esempio un intervento chirurgico al cervello necessario. L'unico studio di questo tipo pubblicato fino ad oggi rileva l'esistenza di neuroni specchio nella corteccia frontale e nel lobo temporale del cervello umano.

Studi di neuroimaging sugli esseri umani indicano anche l’esistenza di qualcosa di simile all’attività dello specchio in molte delle stesse aree del cervello in cui è stata riscontrata un’attività simile nelle scimmie. Tuttavia, questi studi si sono concentrati solo sull’osservazione dell’azione e quindi non possono mostrare se le stesse aree cerebrali sono coinvolte nell’azione e nell’osservazione dell’azione.

Altri studi di neuroimaging si sono basati sul principio dell’adattamento (più neuroni vengono attivati, meno sono eccitabili). Se una certa area del cervello ha proprietà speculari, dovrebbero apparire segni di affaticamento sia dopo l'azione che dopo averla osservata. In effetti, i risultati di due dei cinque studi sull’adattamento sono contrastanti e l’esistenza delle proprietà specchio rimane non dimostrata. Forse è perché i neuroni specchio non si adattano affatto, ma questo resta da chiarire.

James Kilner e Roger Lemon meritano un applauso per la loro tanto attesa recensione.

E anche che esistono molti tipi di neuroni specchio. E ciò che dobbiamo ancora dimostrare è se esistono negli esseri umani e, in tal caso, se sono simili alle scimmie. Per quanto riguarda il significato funzionale di queste cellule... Non fatevi ingannare: il viaggio verso la comprensione è appena iniziato.

(Visitato 2.262 volte, 1 visite oggi)

Se vedi una persona che mangia un limone, il tuo cervello utilizzerà automaticamente le stesse parti del cervello come se stessi effettivamente mangiando un limone. Di conseguenza, puoi persino assaggiarlo e raggrinzire il viso davanti a un frutto così acido. Tutto ciò avviene grazie alla presenza nel cervello dei neuroni specchio, che promuovono la comprensione e l’empatia verso le altre persone. Le loro funzioni però non si limitano a questo.

Teoria dei neuroni specchio

All'inizio degli anni '90 mondo scientifico ha parlato di una nuova scoperta in neurobiologia. Il neuroscienziato italiano G. Rizzolatti ha scoperto i cosiddetti neuroni specchio. Durante il lavoro del gruppo di ricerca sotto la sua guida, è stato utilizzato un metodo per registrare le risposte delle singole cellule nervose. I risultati sono stati sorprendenti.

Si è scoperto che mentre una persona esegue qualsiasi azione e osservando come qualcun altro esegue queste azioni, gli stessi neuroni nel cervello si attivano allo stesso modo. Questa è la caratteristica unica dei neuroni specchio.

Furono così gettate le basi per il loro ulteriore studio. Oggi sono diventati uno degli oggetti di ricerca più popolari nelle neuroscienze. Negli anni 2000 anche i linguisti si interessarono ai neuroni specchio. Gli scienziati hanno visto in essi una possibile spiegazione per l'annosa questione di come avviene l'acquisizione del linguaggio.

Funzioni

V.V. Kosonogov nel suo lavoro “Neuroni specchio: una breve revisione scientifica” evidenzia i risultati della ricerca in questo settore. In particolare, l'autore tocca il tema della dinamica delle opinioni sulle funzioni del gruppo di neuroni studiato. Le prime definizioni delle funzioni dei neuroni specchio erano ovvie: attività durante l'imitazione. Successivamente iniziarono ad apparire nuove ipotesi che collegavano questa scoperta a una serie di problemi urgenti delle moderne discipline biologiche e umanistiche.

Come si è scoperto, il livello neurofisiologico dell'imitazione è determinato da un gruppo di cellule situate in diverse aree della corteccia cerebrale e molto probabilmente si sviluppano dalla nascita. Attraverso l’imitazione, questi studi hanno coinvolto fenomeni e problemi come:

• empatia, che si riferisce alla capacità di comprendere i sentimenti e le emozioni delle altre persone e di entrare in empatia con loro;
• linguaggio e parola umana;
• comprendere la coscienza di qualcun altro;
• capacità di recitazione, che implicano l'abituarsi al ruolo;
• un costrutto che descrive la capacità di comprendere il contenuto mentale di altri individui;
• autismo;
• sviluppo della sociocultura effettuato attraverso l’imitazione.

Imitazione

Per imitazione si intende la riproduzione da parte di un individuo del comportamento, delle azioni, dei movimenti di un altro individuo. L’apprendimento per imitazione, o il cosiddetto “apprendimento per imitazione”, comporta la formazione individuale di nuovi modelli e forme di comportamento, ma solo attraverso la percezione diretta delle azioni degli altri.

In questo contesto, l’influenza dei neuroni specchio sul comportamento dei bambini è molto grande. Dopotutto, l'imitazione gioca un ruolo chiave nell'acquisizione di abilità sociali, comunicative e motorie. Molti scienziati moderni, ad esempio V. Ramachandran e L. Oberman, attribuiscono grande importanza all'imitazione come componente importante del processo di sviluppo sociale, scientifico e tecnologico.

Interruttori di comportamento

I neuroni specchio, secondo V.V. Kosonogov, possono essere considerati come una sorta di interruttori comportamentali che si trovano nelle zone associative della corteccia cerebrale e collegano i dipartimenti motori e sensoriali.

Quando una persona percepisce un'azione eseguita da un altro individuo, un certo gruppo di neuroni situati nelle aree sensoriali viene eccitato. Inoltre, viene eccitato secondo un certo schema caratteristico di questa particolare azione. Successivamente, si verifica una reazione tra gli strati dei neuroni specchio, a seguito della quale viene attivato un certo gruppo di motoneuroni nella corteccia e avviene l'imitazione.

Empatia

Tradotto da lingua greca"empatia" significa "simpatia". Questo termine si riferisce alla reattività emotiva di un individuo alle esperienze di un altro. Nel processo di empatia, una persona prova sentimenti identici a quelli osservati. L'empatia può manifestarsi non solo in relazione ai sentimenti osservati o immaginati di altre persone, ma anche alle esperienze dei personaggi in varie opere d'arte, produzioni teatrali e film.

L’empatia gioca un ruolo fondamentale vita sociale, poiché garantisce la comprensione e la condivisione dei sentimenti, degli obiettivi e dei bisogni di un individuo da parte di un altro. In un certo senso, l'empatia è parte del processo di comprensione della mente di qualcun altro. Ciò significa che per molti versi è simile all'imitazione.

Tuttavia la neurobiologia dell’empatia è molto diversa dalla neurobiologia dell’imitazione in senso generale. Questa differenza è dovuta al fatto che nel primo caso le parti del cervello tradizionalmente associate alle emozioni svolgono un ruolo importante. Molto in generale possiamo dire che la base neuroanatomica dell’empatia è un sistema di neuroni specchio e il sistema limbico, mentre Attenzione speciale Gli scienziati si concentrano sull’amigdala e sull’insula.

Discorso

Molti scienziati ritengono che nel processo di evoluzione umana la parola sia nata sulla base dell'imitazione di vari suoni e gesti. Il linguaggio umano, secondo loro, è mediato da un sistema di neuroni specchio presenti nell'area di Broca del cervello umano. Tradizionalmente è associato al discorso.

I neuroni specchio permettono alle persone di imitarsi a vicenda e forse di comprendere i movimenti sottili delle labbra e della lingua degli altri. Ciò dà impulso allo sviluppo evolutivo delle abilità linguistiche. A livello comportamentale, la parola può essere considerata come una capacità altamente complessa di creare rapidamente programmi motori per gli organi articolatori.

Pertanto, con l'aiuto dei neuroni specchio nel cervello, attraverso il processo di imitazione, una persona impara a parlare e a comprendere il parlato. La rottura di questi neuroni può portare a vari tipi disordini mentali associati a problemi di linguaggio, incluso l’autismo.

Comprendere i pensieri degli altri

Con il termine "comprensione della coscienza di qualcun altro", gli scienziati intendono la capacità di una persona di trarre conclusioni sull'intero insieme dei suoi stati mentali, che sono la causa delle sue azioni e azioni. Tali stati includono quanto segue: intenzioni, desideri, speranze, emozioni che sono la causa delle azioni di un altro individuo.

Pertanto, comprendere la coscienza di qualcun altro è la capacità di una persona di riflettere la coscienza di altre persone. La capacità di comprendere le intenzioni associate alle azioni degli altri è una componente fondamentale del comportamento sociale.

Oggi, sulla comprensione della coscienza di qualcun altro, causata dai neuroni specchio, in psicologia si costruiscono spiegazioni sui meccanismi di apprendimento, sullo sviluppo del pensiero umano e sulle sue capacità di interagire nella società, nonché sulle buone capacità di recitazione.

Autismo o sviluppo mentale distorto

Attualmente, molti scienziati che studiano il problema dell'autismo tendono ad assegnare un ruolo importante nei sintomi di questa malattia alla partecipazione del sistema dei neuroni specchio del cervello.

Di norma, a livello comportamentale, l'autismo è caratterizzato da difficoltà che sorgono durante i contatti sociali, dall'incapacità di comprendere e utilizzare metodi di comunicazione verbali e non verbali, da un ritardo nell'apprendimento scolastico e da una mancanza di comprensione del significato metaforico di parole e frasi.

Questi sintomi completano anche la disfunzione nella rappresentazione cerebrale delle azioni di altri individui, nell’imitazione, nell’empatia e nella comprensione della coscienza degli altri. Queste abilità sono anelli successivi di una catena e servono da supporto interazione sociale tra le persone.

V. Ramachandran e L. Oberman, considerando le disfunzioni del sistema specchio del cervello recentemente scoperte come causa dell'autismo, parlano della possibilità di scoprire nuovi approcci alla diagnosi e al trattamento di questo disturbo.

Come riparare gli "specchi rotti"

Cosa succede se i neuroni specchio stessi vengono danneggiati? Come scrive V.V Kosonogov, non è così facile danneggiare questi neuroni in massa, poiché sono distribuiti in tutta la corteccia cerebrale.

Ad esempio, se una persona ha subito un ictus, solo alcuni di questi neuroni vengono danneggiati. Un altro esempio è quando una persona ha un danno alla parte sinistra del cervello, a volte non è in grado di comprendere le azioni delle altre persone.

Il danno più grave ai neuroni specchio del cervello è associato a malattie genetiche. E molto spesso ciò accade quando viene fatta una diagnosi di autismo.

Poiché il meccanismo per riflettere le emozioni e le azioni degli altri è “rotto” nel cervello autistico, si perde la capacità di capire cosa stanno facendo gli altri. Non possono mostrare empatia perché non possono provare emozioni simili quando vedono gioia o tristezza. Tutto questo è loro estraneo, sconosciuto e può persino spaventarli. Pertanto, le persone autistiche cercano di nascondere ed evitare la comunicazione.

Secondo gli scienziati, esiste la possibilità di un recupero più completo dei bambini autistici se ciò avviene in modo molto rapido gioventù. Nelle primissime fasi, raccomandano di mostrare grande sentimentalismo e sensibilità quando interagiscono con questi bambini.

Pertanto, la madre e lo specialista devono garantire il massimo contatto sociale e tattile con il bambino. Ciò è necessario per sviluppare capacità motorie ed emotive. I giochi con un bambino sono molto importanti, ma non competitivi, ma in cui il successo arriva solo attraverso sforzi congiunti. In questo modo, col tempo, il bambino potrà capire che stare insieme a qualcuno non fa affatto paura, anzi, è importante e utile.

Neurobica

Il neuroscienziato americano L. Katz e lo scrittore M. Rubin hanno ideato un metodo per allenare il cervello: la neurobica, che hanno offerto al mondo attraverso il loro libro "Fitness for the Mind". Gli autori offrono 83 esercizi divertenti che aiutano a migliorare la memoria e sviluppare le capacità intellettuali. Dopo aver scelto quelli che ti piacciono, puoi iniziare immediatamente ad allenarti.

La neurobica si basa sul compito di attivare nuovi percorsi neurali. Quando una persona deve svolgere lo stesso lavoro di routine, diventa difficile per lui concentrarsi su qualcosa di nuovo. La sua concentrazione diminuisce e la sua memoria comincia a indebolirsi.

Ma se fai le cose quotidiane non con il solito pilota automatico, ma in un modo inaspettato, anche se un po’ caotico, allora il cervello si sintonizzerà per costruire nuove connessioni tra le cellule nervose e ripristinarle se fossero perse.

Esercizi divertenti

Come esempi di esercizi per lo sviluppo dei neuroni specchio, volti a potenziare la concentrazione, migliorare la memoria e l'intelligenza, possiamo citare le seguenti semplici tecniche, che tuttavia hanno una base scientifica:

• Cerca di diventare ambidestro. Ciò significa aumentare il coinvolgimento della mano sinistra per i destrimani e della mano destra per i mancini.
• Apprendere e sviluppare nuove competenze e abilità.
• Prova immagini diverse, cambia la tua immagine.
• Riorganizzare la casa, cambiare l'interno.
• Impara barzellette e aneddoti, inventa storie interessanti e usali nella conversazione.

La routine e le abitudini addormentano il cervello. La novità, al contrario, ha un effetto stimolante sugli input sensoriali del cervello e contribuisce a una percezione più vivida della vita, rendendola più colorata e memorabile.

Esercizio fisico

L’attività fisica tradizionale ha anche un impatto significativo sull’attività cerebrale. I ricercatori dell'Università dell'Illinois, negli Stati Uniti, guidati da A. Kramer, hanno scoperto che un'attività fisica regolare e moderata aiuta ad aumentare il volume della corteccia cerebrale umana nelle regioni frontale e parietale. Queste aree del cervello sono responsabili della memoria di lavoro, dell’attenzione e del cambio di attenzione.

Secondo gli scienziati, ciò richiede 150 minuti di attività fisica moderata o 75 minuti di attività fisica intensa ogni settimana e, inoltre, una camminata quotidiana di almeno 500 metri.

Come i pensieri mettono in piedi i malati

Come nota G. Rizzolatti, la moderna ricerca scientifica sui neuroni specchio è finalizzata all'applicazione pratica dei dati ottenuti. L'introduzione di nuove conoscenze è già stata effettuata con successo vari campi vita, compresa la medicina.

I neuroni specchio motori fanno sì che una persona riproduca nei suoi pensieri la stessa azione che vede. Ciò accade indipendentemente dal fatto che venga eseguito direttamente da un'altra persona o che venga mostrato sullo schermo di una TV o di un computer.

È stato notato più volte che mentre guardano gli incontri di boxe, i muscoli delle persone si tendono, a volte anche i pugni si stringono. Questo è un tipico effetto neurologico. Questo è esattamente ciò su cui si basa la nuova tecnologia per il recupero dei pazienti dopo ictus, morbo di Alzheimer e altre malattie in cui la memoria di una persona dimentica i movimenti.

L'essenza nuova tecnologiaè la seguente: se i neuroni del paziente non sono completamente “rotti”, ma viene interrotto solo il loro lavoro, allora con l'aiuto di uno stimolo visivo è possibile attivare le cellule nervose e costringerle a riflettere i movimenti. Ciò ripristinerà il corretto funzionamento dei neuroni specchio.

Per fare ciò, è necessario che a una persona vengano mostrate le azioni necessarie in determinate condizioni. Questa tecnologia è chiamata “terapia di azione e osservazione”. Come hanno dimostrato gli esperimenti, la terapia fornisce un miglioramento significativo nella riabilitazione dei pazienti colpiti da ictus.

Tuttavia, il risultato più sorprendente, secondo lo scienziato, è stato trovato quando questa terapia è stata utilizzata in una direzione diversa: per ripristinare le persone gravemente ferite in incidenti stradali. Ad esempio, quando la gamba di una persona viene ingessata, deve imparare di nuovo a camminare. Di solito in questi casi l'andatura dolorosa persiste per un periodo piuttosto lungo e il paziente zoppica a lungo.

L’apprendimento e la formazione tradizionali richiedono molto tempo. Allo stesso tempo, quando viene mostrato un film appositamente creato con movimenti appropriati, i neuroni motori necessari vengono attivati ​​nel cervello della vittima e la persona inizia a camminare normalmente in quasi pochi giorni. Anche per gli scienziati sembrava un miracolo.

Come tirarti su di morale

Grazie ai neuroni specchio, le persone hanno la capacità di percepire e provare inconsciamente le emozioni di altre persone o personaggi del film. Si scopre così che guardando in TV drammi, film dell'orrore, notizie negative o resoconti tragici, una persona viene automaticamente caricata delle stesse emozioni. Di conseguenza, potrebbe sentirsi turbato, spaventato e triste. Potrebbe attivare la produzione dell'ormone dello stress, il cortisolo, che provoca disturbi dell'attenzione, della memoria, del sonno e della funzione tiroidea.

Fortunatamente, il principio dei neuroni specchio funziona in modo simile, in modo costruttivo e creativo. Se una persona comunica con persone positive e allegre, guarda film con tali personaggi, nel suo cervello sorgono le stesse emozioni positive.

Nonostante i neuroni specchio e le loro funzioni siano stati scoperti solo di recente, i risultati della ricerca stanno già trovando la loro applicazione pratica. Inoltre, sono applicabili in Vita di ogni giorno persona. Comprendere il principio del proprio lavoro consente a ognuno di sviluppare memoria e intelligenza, gestire la propria attenzione, migliorare il proprio umore e la propria salute e anche diffondere le vibrazioni della propria allegria agli altri.